1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Арсентьев
Параграф 24 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)
Арсентьев, Данилов, Курукин
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Арсентьев, Данилов, Курукин

Параграф 24 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)

Задача

Как в XVII в. происходило дальнейшее формирование многонационального Российского государства? Какие народы вошли в состав России в XVII в.?

Когда Левобережная Украина вошла в состав России?

Когда украинская православная церковь была подчинена патриарху Московскому и всея Руси?

Как называлось правительственное учреждение, находившееся в Москве и ведавшее управлением украинскими землями, вошедшими в состав России?

Когда в Поволжье была создана первая православная епархия? Где располагался её центр? Кого называли новокрещёными?

  1. Как происходило освоение русскими новых земель? Какие положительные и отрицательные последствия несла с собой русская колонизация народам Сибири и Дальнего Востока?
  2. Охарактеризуйте особенности управления украинскими землями в XVII в. Почему часть украинцев выступала против воссоединения с Россией?
  3. Каким было положение народов Поволжья?
  4. Какие шаги были сделаны в XVII в. по укреплению российского влияния на Кавказе?
  5. Расскажите о жизни народов Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Заполните (в тетради) таблицу «Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII в.»:

    Названия народаТерритория проживанияОсновные занятия и особенности жизненного уклада

Изучаем документ.

  1. Что нового вы узнали из документа о жизни тунгусов (эвенков)?
  2. Как определяют Семён Дежнёв и Никита Семёнов цель своего похода?
  3. О каких прибыльных промыслах они рассказывают?
  1. Как формировалось наше многонациональное государство в XVII в.? На каком уровне развития находились народы, вошедшие в состав России в XVII в.? Как они влияли друг на друга?
  2. С помощью дополнительной литературы и Интернета соберите информацию об одном из народов (о территории проживания, основных занятиях, быте, культурных и религиозных традициях, одежде и т. д.), вошедших в состав России в XVII в. На основании собранного материала подготовьте электронную презентацию.
  3. С помощью дополнительной литературы и Интернета напишите (в тетради) эссе на тему «Народы России: наша общая история».
Подробный ответ

В XVII в. Россия продолжала складываться как многонациональное государство. В её состав входили народы Украины, Поволжья, Сибири и Дальнего Востока. Они говорили на разных языках, имели свои обычаи, религии и уклад жизни, но объединялись общим государством — Россией.

Левобережная Украина вошла в состав России в 1654 году по итогам Переяславской рады. Украинская православная церковь была подчинена патриарху Московскому и всея Руси в 1687 году. Управление украинскими землями осуществлялось через приказ «Малой России».

В Поволжье в 1555 году была создана первая православная епархия, её центр находился в Казани. Новокрещенами называли мусульман, принявших христианство.

Освоение новых земель происходило по-разному: часть территорий присоединялась силой, часть — добровольно, а переселение русских на новые земли поощрялось государством. Положительными последствиями были обмен опытом и знаниями между народами, а отрицательными — насильственное подчинение, злоупотребления властей, обложение данью и спаивание местного населения.

Украинские земли вошли в состав России на условиях сохранения самоуправления. Гетман возглавлял казацкое войско, сохранялись собственные судебная и финансовая системы, действовала старшинская рада, крупные города имели самоуправление. Часть украинцев выступала против воссоединения с Россией, потому что ожидала от царя более решительной поддержки в борьбе с Речью Посполитой.

Положение народов Поволжья было сложным. Опорой власти стала татарская знать, перешедшая на службу к русскому царю. Служилые татары вместе с русскими феодалами облагали местное население налогами и захватывали земли. Принудительная христианизация и привилегии новокрещёным вызывали недовольство и народные волнения.

На Кавказе укрепление российского влияния выразилось в том, что в 1639 году правитель Кахетии присягнул на верность царю Михаилу Фёдоровичу, а в 1650 году подданство принял и имеретинский царь.

НародТерритория проживанияОсновные занятия и особенности жизненного уклада
НенцыТундра от Европейского Севера до низовьев ЕнисеяОленеводство, рыбная ловля, охота; почитание духов предков.
ЭвенкиОт Енисея до Охотского моряОхота, рыбная ловля; жили в чумах, летом покрытых берестой, зимой — меховыми шкурами; сохранялся родовой строй.
БурятыПо берегам Ангары и БайкалаРазводили лошадей, крупный рогатый скот, овец и верблюдов; охотились, ловили рыбу; занимались земледелием.
ЯкутыСеверо-восточная СибирьСкотоводство, рыболовство, охота, кузнечное и гончарное ремесло; жили в юртах.
Юкагиры, чукчи, коряки, камчадалы, керекиКрайний северо-восток СибириДо прихода русских не знали железа; камчадалы и кереки питались преимущественно рыбой и травами, юкагиры, коряки и чукчи занимались оленеводством.
ДаурыПриамурьеЗемледелие, огородничество и садоводство; держали лошадей, коров, овец, свиней и кур; строили укреплённые города.

Из документа о жизни тунгусов (эвенков) можно узнать, что они жили по берегам озёр, ловили рыбу и делали рыбные заготовки.

Цель похода Семёна Дежнёва и Никиты Семёнова они определяли как стремление к тому, «чтоб государю была прибыль большая», то есть чтобы расширить владения и увеличить доходы царя. Они рассказывали об охоте на моржей и добыче их клыков.

Многонациональное государство в XVII в. формировалось постепенно: одни земли добровольно переходили под власть русского царя, другие присоединялись в результате войн и переговоров. Народы, вошедшие в состав России, находились на разном уровне развития: одни уже имели развитое земледелие и города, другие сохраняли родовой строй и традиционные формы хозяйства. Между народами происходили взаимовлияние, обмен знаниями, хозяйственным опытом и культурными традициями.

Россия на протяжении веков складывалась как многонациональная страна. В её состав входили разные народы, и каждый из них вносил свой вклад в общую историю. У народов были свои язык, культура, обычаи и верования, но всех объединяло общее государство. Важно уважать самобытность каждого народа и сохранять его культурное наследие, потому что именно в этом заключается богатство нашей страны.

Иллюстрация к решению «Параграф 24 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)», 1



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы