Параграф 12 Материал для самостоятельной работы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)
- Как создание единого государства повлияло на развитие культуры народов России?
- Назовите известных вам деятелей русской культуры XIV–XV вв.
- Вспомните, чему учили в мектебе, а чему в медресе.
- Кто считается родоначальником книгопечатания в Европе? Когда в Европе была создана первая печатная книга?
- Каковы были особенности развития российской культуры в XVI в.?
- Почему были важны культурные контакты России с другими странами?
- Что объединяло героев былин и эпоса различных народов?
- Какие темы были характерны для литературных произведений в XVI в.? Перечислите названия этих литературных произведений.
- Используя материалы для самостоятельной работы и Интернет, определите, какой новый строительный материал пришёл в это время на смену природному камню. Из какой страны в Россию была привезена технология его изготовления?
- Как было организовано обучение в школах в XVI в.?
- Какие последствия для развития культуры имело начало книгопечатания?
- Выясните, сколько лет прошло от создания И. Гутенбергом первой печатной книги в Европе до создания И. Фёдоровым первой печатной книги в России.
- Как представлена русская история в «Степенной книге»? Как в ней объясняются причины исторических событий?
- В каком литературном произведении XVI в. русская история рассматривается как часть всемирной?
- Назовите главную идею «Домостроя». Актуальна ли его идея в современной жизни?
- Как укрепление центральной власти повлияло на развитие в России в XVI в. архитектуры и живописи?
- В повседневной жизни народов России в XVI в. выделите общие и особенные черты. Как формировалась самобытная культура различных народов России? Каким образом складывалась единая российская культура?
- Опираясь на текст материала, предназначенного для самостоятельной работы и проектной деятельности, подтвердите существование культурных связей России со странами Европы.
В XVI в. Россия переживала культурный подъём. Началось формирование единой русской культуры на основе достижений всех русских земель и народов. В произведениях культуры отражались важнейшие исторические события, усилились идеи патриотизма и крепкой государственной власти. Вместе с тем возрастал интерес к человеку, его внутреннему миру. Культурные связи с другими странами расширялись, а иностранные мастера обогащали русскую культуру.
Известные деятели русской культуры XIV–XV вв.: Андрей Рублёв, Феофан Грек, Даниил Чёрный, Филофей.
В мектебе учили чтению, письму, основам ислама и грамматике. В медресе изучали ислам.
Родоначальником книгопечатания в Европе считается Иоганн Гутенберг. Первая печатная книга в Европе была создана в 1455 году.
Особенности развития российской культуры в XVI в.:
- культурный подъём;
- формирование единой русской культуры;
- отражение в произведениях культуры исторических событий и проблем времени;
- преобладание героической тематики, идей патриотизма и сильной государственной власти;
- усиление интереса к человеку и его внутреннему миру;
- развитие культурных контактов с другими странами.
Культурные контакты России с другими странами были важны, потому что иностранные мастера и новые культурные влияния обогащали русскую культуру.
Героев былин и эпоса разных народов объединяли героизм, сила, мужество и подвиги во имя своего народа.
Для литературы XVI в. были характерны темы укрепления великокняжеской и царской власти, роли государства, истории Руси. Примеры произведений: «Лицевой летописный свод», «Степенная книга», «Казанская история», «Сказание о князьях владимирских», «Сказание о царе Константине», «Сказание о Магомете-салтане», «История о великом князе московском», «Хронограф», «Домострой».
На смену природному камню пришёл кирпич. Технология его изготовления была привезена из Византии.
Обучение в школах в XVI в. было организовано так: грамоте учили специальные «мастера» не духовного звания, а также духовенство. Детей обучали чтению, письму, началам богословия, иногда арифметике. В качестве учебных пособий использовали богослужебные книги. Со второй половины XVI в. появились учебники грамматики и арифметики. На землях бывшего Казанского ханства обучение велось по мусульманской системе: при мечетях создавались мектебе и медресе.
Начало книгопечатания имело большое просветительское значение: печатная книга была дешевле рукописной и стала доступнее для людей.
От создания первой печатной книги в Европе до появления первой печатной книги в России прошло 109 лет.
В «Степенной книге» русская история представлена как восхождение русского народа по ступеням исторической лестницы к Богу. Причины исторических событий объясняются божественной волей.
Русская история как часть всемирной показана в «Хронографе».
Главная идея «Домостроя» — подчинение в государстве царской власти, а в семье — власти главы семьи. В современном обществе эта идея не является актуальной в полном виде.
Укрепление центральной власти и придание ей самодержавных черт потребовали соответствующего оформления столицы. В живописи усилился интерес к историческим событиям, развивался исторический портрет.
Общие черты повседневной жизни народов России в XVI в.: сохранялись черты прежнего быта, отмечались религиозные праздники. Особенные черты были связаны с природными условиями, хозяйством и верованиями каждого народа.
| Народ | Особенности быта |
|---|---|
| Русские | Срубные избы, деревни по берегам рек. |
| Карелы | Основной вид транспорта — кочевые лодки, ели рыбу, каши, пироги, жилища располагались беспорядочно. |
| Татары | Ели мясо-молочную и растительную пищу, украшали дома, строили глинобитные печи, жили в селах с уличной планировкой. |
| Мордва | Ели растительную пищу, избы топились по-чёрному. |
| Башкиры | Ели преимущественно мясную пищу. |
| Удмурты | Деревни располагались по берегам рек, дома стояли беспорядочно. |
| Чуваши | Ели пищу растительного происхождения, жили в крупных поселках. |
Самобытная культура различных народов формировалась на основе религиозных верований. Единая общерусская культура складывалась под влиянием укрепления самодержавия, объединения территорий и взаимовлияния культур.
Культурные связи России со странами Европы подтверждаются тем, что в Россию приезжали иностранные мастера, в том числе зодчие из Италии, а также тем, что со второй половины XVI в. зарождается традиция обучения молодых людей за границей.
