1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Арсентьев
Глава 1 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)
Арсентьев, Данилов, Курукин
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Арсентьев, Данилов, Курукин

Глава 1 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Арсентьев Данилов 7 класс (История)

Задача
  1. Какие реформы были проведены в России в XVI в.? Как было организовано государственное управление?
  2. Что такое опричнина? В чём состоял её смысл? Каковы были последствия опричнины для истории России?
  3. Как расширялась территория России в в.? Какие задачи внешней политики России были решены в тот период? Какие задачи внешней политики остались нерешёнными?
  4. Каковы результаты правления Ивана IV для России? Как повлияла личность этого правителя на судьбы России?
  5. Можно ли называть Россию конца XVI в. многонациональным государством? Как проходил процесс включения различных народов в его состав? Что изменилось в жизни этих народов после их вхождения в состав России?
  6. Укажите важнейшие достижения и особенности культуры России XVI в. Чем культура этого периода отличалась от культуры Древней Руси и культуры XIV–XV вв.?
Подробный ответ
  1. В России в XVI в. были проведены реформы местного и центрального управления, церковная и военная реформы. Во главе государства стоял царь-самодержец. Совещательным органом была Боярская дума, важнейшие вопросы решались на Земских соборах. При царе действовала Избранная рада. Органы центрального управления назывались приказами.

  2. Опричнина — это система внутриполитических мер Ивана IV для борьбы с предполагаемой изменой среди знати. Её смысл состоял в укреплении личной власти царя и расправе с противниками. Страна была разделена на земщину и опричнину. Последствиями опричнины стали разорение хозяйства, запустение богатых областей, усиление крепостного гнёта и ослабление страны.

  3. В XVI в. к России были присоединены Казанское и Астраханское ханства, Ногайская орда. Продолжалось освоение Сибири и присоединение её территорий. Были решены задачи обеспечения безопасности с востока. Нерешённой оставалась задача обеспечения безопасности с юга: набеги крымских татар продолжались.

  4. Итоги правления Ивана IV были противоречивыми. С одной стороны, завершился процесс централизации страны, усилилась царская власть, были созданы важные органы управления, ограничено местничество. С другой стороны, опричнина разорила хозяйство, усилился крепостной гнёт, страна оказалась в тяжёлом положении. Личность Ивана Грозного, его жестокость и подозрительность во многом определили тяжёлые последствия его правления.

  5. Россию конца XVI в. можно назвать многонациональным государством, так как в её состав входили народы Поволжья и Сибири. Одни народы добровольно переходили в подданство русского царя, другие были присоединены в ходе завоеваний. После вхождения в состав России на их земли переселялись русские люди, усиливался культурный обмен. Церковь в целом проявляла веротерпимость, хотя и поощряла принятие христианства.

  6. Важнейшие достижения культуры России XVI в. связаны с формированием культуры единого Российского государства. Развивались летописание, книжное дело, архитектура, иконопись, началось книгопечатание. Культура этого времени отличалась от культуры Древней Руси и XIV–XV вв. тем, что она складывалась в условиях единого государства, объединяла достижения разных русских земель и народов, а также испытывала всё более заметное влияние культурных связей с Западом.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы