1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 22 ГДЗ Мединский Чубарьян 7 класс (История)
Мединский, Чубарьян
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 22 ГДЗ Мединский Чубарьян 7 класс (История)

Задача
  • Почему в XVII в. Япония перешла к политике самоизоляции, а Китай стал склоняться к ней?
  • Выявите основные особенности развития Китая в эпоху династии Мин.
  • Что изменилось в жизни Китая после его завоевания маньчжурами, а что осталось прежним?
  • С помощью ресурсов Интернета выясните, что объединяет этих людей. Маттео Риччи (слева) и Сюй Гуанци (справа).
  • Как европейцы получали сведения о Китае, а китайцы — о Европе?
  • В чём связь между отказом Петлину в императорской аудиенции и принципами дипломатии и внешней торговли Китая того времени?
  • Как вы думаете, в результате каких событий у крестьян скопилось слишком много оружия? Как оно к ним попадало?
  • 2. Почему власти заинтересованы в скорейшем изъятии оружия у крестьян?
  • 3. Почему крестьяне сохраняли попадавшее к ним оружие?
  • 4. Докажите, что власти считали этот вопрос важным. Как вы думаете, почему?
  • Как сказалось на развитии Японии проникновение в страну европейцев?
  • Почему Япония перешла к политике самоизоляции?
  • Докажите, что события японской истории прямо влияли на развитие культуры.
  • 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и ответьте на вопросы.
    Было ли изображённое событие важным для японцев?
    По каким признакам можно различить между собой португальцев (по отдельности светских лиц и иезуитов), их слуг и японцев?
    Что художник выделяет в одеждах европейцев?
  • 2. Почему в Китае не получила развития торговля со странами Европы?
  • 3. Объясните, почему период в истории Японии с середины XVI в. до 30-х гг. XVII в. часто называют «христианским столетием».
    Как ещё можно было бы назвать этот период в Японии, исходя из его важнейших событий?
  • 4. Докажите, что объединение Японии сопровождалось важными реформами.
  • 5. Почему судьбы огнестрельного оружия на Западе и в Японии оказались столь различны?
  • 6. Как вы думаете, почему Китай, хотя тоже склонялся к политике самоизоляции, перешёл к ней позже, чем Япония?
  • Расположите в хронологической последовательности следующие события:
    а) битва при Нагасино;
    б) правление императора Канси в Китае;
    в) появление португальцев в Японии;
    г) начало династии Цин в Китае;
    д) переход Японии к политике самоизоляции.
  • Прочитайте отрывок из китайского источника «Записи о событиях в Северном Китае при конце династии Мин» и ответьте на вопросы.

    Наш государь вовсе не тёмен, но он одинок, и дела не доходят до него. Все чиновники своекорыстны. Они составляют группировки, а преданность и честность их ничтожна. Даже в высшие учреждения проникла преступность. Авторитет двора падает с каждым днём. Все доходы идут в руки царских родственников и знати, а силы народа истощены до крайности. Гуны и хоу [князья] питаются мясом и одеваются в шелка, а император считает их своей надёжной опорой… Брошенных в тюрьмы всё больше и больше, а образованные не помышляют о соблюдении своего долга. Гнёт от налогов становится всё тяжелей. Народ ненавидит императора и готов погибнуть, чтобы погиб и он.

    1. Какие недостатки в состоянии страны выделяет автор источника?
    2. Мог ли император исправить их? Свою точку зрения обоснуйте.
    3. Как вы думаете, к какой части общества мог принадлежать автор текста? Свою точку зрения обоснуйте.

  • Раскройте смысл понятия «политика самоизоляции».
  • Как бы вы определили противоположное понятие?
  • Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Подробный ответ

Япония перешла к политике полной самоизоляции, потому что европейские миссионеры активно распространяли христианство, а сёгуны видели в этом угрозу своей власти. Кроме того, в стране только что закончилась долгая гражданская война, и правители стремились сохранить мир и жёсткий контроль над обществом. Изоляция помогала не допустить проникновения опасных идей и сохранить традиционный порядок.

Китай тоже стал склоняться к изоляции, но не такой строгой, как Япония. Китайские императоры считали свою цивилизацию центром мира и опасались чуждого влияния. Главной угрозой для Китая были кочевники, поэтому власти ограничивали контакты с европейцами и сосредоточивались на внутренних делах и защите границ.

Основные особенности развития Китая в эпоху династии Мин:

  • укрепление власти императора и подчинение чиновничьего аппарата;
  • контроль над экзаменами для чиновников;
  • проведение налоговых и земельных переписей, упорядочение налогов;
  • усиление государственного контроля над внешней торговлей;
  • быстрый рост населения, нехватка земли у части крестьян, рост налогов и недовольства;
  • расцвет китайской культуры, архитектуры, искусства, литературы и фарфорового производства.

После завоевания Китая маньчжурами изменились население, хозяйство и власть: страна сильно пострадала, многие города были разорены, сократились ремесло и торговля. Маньчжуры стали привилегированным сословием и заняли ключевые должности в управлении. При этом была восстановлена система управления, сложившаяся при Мин, а китайский язык сохранил государственное значение наряду с маньчжурским.

Маттео Риччи и Сюй Гуанци объединяли интерес к науке и знаниям. Они сотрудничали, переводили европейские научные труды на китайский язык и способствовали культурному обмену между Китаем и Европой.

Европейцы получали сведения о Китае через торговлю в Макао и через миссионеров, прежде всего иезуитов. Китайцы узнавали о Европе от португальцев и иезуитов, которые знакомили их с западной наукой, языками и культурой.

Отказ Петлину в императорской аудиенции связан с правилами китайской дипломатии: иностранные посольства допускались только при соблюдении установленного церемониала и при наличии официальных даров. Российская миссия не имела подарков для императора, поэтому аудиенция была невозможна. При этом китайская сторона всё же проявила интерес к отношениям с Россией и разрешила новые посольства и торговлю.

1. Скопление оружия у крестьян связано с длительными междоусобными войнами в Японии. Оружие попадало к ним как трофеи, его раздавали феодалы, а часть оружия крестьяне изготавливали сами.

2. Власти стремились как можно скорее изъять оружие, чтобы предотвратить новые войны и восстания, а также укрепить сословный порядок: самураи должны были воевать, а крестьяне — работать и платить налоги.

3. Крестьяне сохраняли оружие для защиты от бандитов и врагов, охраны имущества и урожая, а также как средство выживания в неспокойное время.

4. Власти считали этот вопрос очень важным, потому что разоружение населения было необходимым условием сохранения мира, порядка и власти сёгуната.

Проникновение европейцев сильно повлияло на развитие Японии. В страну было завезено огнестрельное оружие, которое быстро изменило военное дело. Японцы научились сами делать аркебузы. Одновременно в Японии распространилось христианство, а число христиан быстро росло. Это усилило влияние европейцев на японскую жизнь.

Япония перешла к политике самоизоляции после завершения междоусобных войн и укрепления власти сёгуната Токугава. Власти запретили ввоз и хранение огнестрельного оружия, ограничили влияние христианства и закрыли страну от внешнего мира, чтобы сохранить порядок и не допустить иностранного вмешательства.

События японской истории прямо влияли на развитие культуры. Долгие войны способствовали строительству замков, которые были не только крепостями, но и роскошными резиденциями. Контакты с европейцами породили жанр живописи намбан, изображавший португальцев и их корабли. Эти произведения стали важной частью японского искусства.

1. Изображённое событие было очень важным для японцев: появление португальцев стало первым контактом Японии с европейской цивилизацией и принесло новые товары, оружие и христианство.

2. Португальцев-светских лиц можно узнать по европейской одежде, иезуитов — по длинным тёмным сутанам, слуг — по более простой одежде и подчинённому положению, японцев — по кимоно и традиционным причёскам, часто с мечами за поясом.

3. Художник особенно выделяет необычный для японцев крой одежды европейцев: короткие камзолы, пышные штаны, сапоги и широкополые шляпы.

Торговля с Европой в Китае не получила широкого развития, потому что страна считала себя «Срединным государством» и устанавливала жёсткие ограничения. Европейцам разрешали торговать только через один порт и только с официальными купцами. Китай был самодостаточен и нуждался от Европы главным образом в серебре.

Период с середины XVI в. до 30-х гг. XVII в. называют «христианским столетием», потому что в это время христианство активно распространялось в Японии благодаря европейским миссионерам. Многие японцы, в том числе и влиятельные князья, приняли новую веру.

Этот период можно назвать и «эпохой первых контактов с Западом», потому что он был временем торговли с европейцами, миссионерской деятельности и знакомства с европейскими технологиями.

Объединение Японии сопровождалось важными реформами:

  • изъятие оружия у крестьян и монастырей;
  • закрепление сословного деления общества;
  • запрет христианства и ограничение контактов с внешним миром.

Судьбы огнестрельного оружия на Западе и в Японии оказались разными из-за различий в исторической обстановке. На Западе шли постоянные войны между государствами, поэтому оружие совершенствовалось. В Японии после объединения страны и установления мира необходимость в массовом использовании огнестрельного оружия исчезла, а власти даже ограничили его применение.

Китай перешёл к политике самоизоляции позже, чем Япония, потому что был более крупным и сильным государством и дольше считал, что может контролировать европейцев. Кроме того, главной угрозой для Китая были не европейцы, а кочевники с севера. Когда власть перешла к маньчжурам, политика ограничения внешних контактов усилилась.

Хронологическая последовательность событий:

  1. появление португальцев в Японии;
  2. битва при Нагасино;
  3. начало династии Цин в Китае;
  4. правление императора Канси в Китае;
  5. переход Японии к политике самоизоляции.

По отрывку можно выделить такие недостатки в состоянии страны: коррупция и своекорыстие чиновников, ослабление авторитета двора, экономический кризис, тяжёлое налоговое бремя, народное недовольство.

Император, скорее всего, не мог исправить положение: проблемы были слишком глубокими, а власть окружали коррумпированные сановники. Для исправления ситуации потребовались бы радикальные реформы, которые встретили бы сопротивление элиты.

Автор текста, вероятнее всего, принадлежал к образованной части общества — учёным-чиновникам или конфуцианским интеллектуалам. Об этом говорят его знание государственных дел, критика чиновников и сочувствие народу.

Политика самоизоляции — это курс государства на ограничение или прекращение политических, торговых и культурных контактов с другими странами ради защиты от иностранного влияния и сохранения внутреннего порядка.

Противоположное понятие — политика открытости, то есть активное взаимодействие с другими странами, свободная торговля, культурный обмен и дипломатические связи.

Япония перешла к политике самоизоляции, потому что европейские миссионеры распространяли христианство, угрожавшее власти сёгунов, а также потому, что правители стремились сохранить мир после долгих междоусобиц. Кроме того, японцы опасались судьбы азиатских стран, захваченных европейцами. Китай тоже стал ограничивать контакты с европейцами, чтобы защитить традиционный уклад и сосредоточиться на внутренних проблемах и обороне границ.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы