1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграфы 25-26 ГДЗ Мединский Торкунов 7 класс (История)
Мединский, Чубарьян
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграфы 25-26 ГДЗ Мединский Торкунов 7 класс (История)

Задача
  • Какие попытки предпринимались обществом в начале XVII в. для выхода России из политического кризиса и борьбы с интервентами?
  • Какие реалии эпохи Смутного времени вы можете указать на картине?
  • Какое событие изображено на картине? Почему поляки боялись патриарха Гермогена? Какие призывы он распространял? К чему это привело?
  • 1. Почему провалились русско-польские переговоры?
  • 2. Почему было создано Первое ополчение? Какие цели оно ставило перед собой?
  • 1. Почему москвичи поддержали ополченцев и подняли восстание против польского гарнизона?
  • 2. Каким образом полякам удалось подавить выступление?
  • Почему полякам было важно захватить Смоленск?
  • Согласны ли вы с мнением В. Ключевского о Смуте? Свой ответ аргументируйте.
  • Почему Первое ополчение не сумело освободить Москву?
  • Какие чувства вызывает у вас сюжет картины? Почему участникам Второго ополчения выплачивалось жалованье?
  • Что нужно было учесть Минину и Пожарскому при организации Второго ополчения, чтобы не допустить ошибок лидеров Первого ополчения?
  • Почему князю Д. Пожарскому было предложено стать военным руководителем Второго ополчения?
  • 1. Почему осаждённые поляки отказывались сдаваться и оставались в Москве, неся существенные потери?
  • 2. Какую роль сыграли К. Минин и Д. Пожарский при освобождении Москвы?
  • 1. В чём заключался просчёт Семибоярщины, решившей пригласить королевича Владислава на российский престол? Какие исторические события последовали после заключения договора? Кто и почему поддержал призыв патриарха Гермогена изгнать поляков?
  • 2. Сформулируйте несколько причин агрессии поляков против России в ходе Смуты.
  • 3. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Что вы видите на картине? Опишите состав изображённого войска.
  • 4. Что у Второго ополчения общего с Первым, а в чём имелись различия?
  • 5. В каком положении оказались интервенты в Москве в 1612 г.? Почему Второму ополчению удалось их изгнать?
  • 6. Подготовьте сообщение на тему «Деятельность патриарха Гермогена в период Смуты».
  • 7. Можно ли найти примеры интервенции в истории зарубежных стран периода Нового времени? О чём это свидетельствует?
  • Определите хронологический порядок событий:
    • 1) перемирие между Испанией и Республикой Соединённых провинций Нидерландов;
    • 2) освобождение Москвы от поляков;
    • 3) договор об избрании на русский престол королевича Владислава;
    • 4) создание Первого ополчения.
  • Прочитайте отрывок из «Приговора» Первого ополчения и ответьте на вопросы:

    Московского государства разных земель царевичи, и бояре, и окольничие, и чашники, и стольники, и дворяне… и дети боярские… и казаки, и всякие служилые люди, и дворовые, которые стоят… за православную христианскую веру против разорителей веры христианские, польских и литовских людей, под Москвою, приговорили и выбрали всею Землёю бояр и воевод, князя Дмитрия Тимофеевича Трубецкого, да Ивана Мартыновича Заруцкого, да думного дворянина и воеводу Прокофья Петровича Ляпунова на том, что им, будучи в правительстве, земским и всяким ратным делом промышляти и расправы всякия меж всяких людей чинити в правду, а ратным и земским всяким людем их бояр во всяких земских и в ратных делах слушати всем…

    1. Определите год события, о котором идёт речь в тексте. На основании чего вы это решили?
    2. Кого выбрали руководителями? Почему именно их?
    3. Каково было положение населения в этот период?
  • Раскройте смысл понятия «интервенция».
  • Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
  • Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Подробный ответ

Противоборство различных групп внутри российского общества в Смутное время и внешняя агрессия привели к угрозе потери независимости страны. Однако усилиями участников Первого и Второго ополчений, ставших главной силой национально-освободительного движения, удалось освободить Москву, предотвратить распад государства и сохранить его независимость.

Ответ

В начале XVII века общество пыталось выйти из кризиса через создание народных ополчений. Первое ополчение не смогло освободить Москву из-за внутренних раздоров, а Второе ополчение, организованное Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, добилось успеха и изгнало интервентов.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы