1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 8 ГДЗ Мединский Чубарьян 7 класс (История)
Мединский, Чубарьян
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 8 ГДЗ Мединский Чубарьян 7 класс (История)

Задача
  1. Почему Испания, столь могущественная в XVI в., в XVII в. приходит в упадок?
  2. Почему утверждение на троне новой династии сопровождалось столь сильными потрясениями?
  3. Почему подданные Карла хотели контролировать королевскую власть, а король стремился править единолично? Какие доводы могла бы выдвинуть в свою пользу каждая из сторон?
  4. В чём автор видит альтернативный путь развития Испании?
  5. Почему государям было важно иметь возможность быстро получать такую информацию?
  6. Почему Испанская монархия, располагая огромными финансовыми и людскими ресурсами, тем не менее постоянно сталкивалась со сложными проблемами?
  7. Чем объясняется упадок Испании?
  8. Какое влияние оказали на историю Испании Великие географические открытия?
  9. Историки часто отмечают, что поражение восстания Комунерос стало переломным моментом в истории Испании. Как вы думаете, почему?
  10. Выделите основные черты политического устройства Испании.
  11. Используя дополнительные источники, сделайте презентацию об истории Эскориала.
  12. На какие этапы можно разделить историю Испании в XVI—XVII вв.? Свой ответ обоснуйте.
  13. В чём заключалась экономическая политика испанских монархов? Какая роль в ней отводилась Месте?
  14. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
    а) изгнание морисков;
    б) присоединение Португалии;
    в) установление столицы Испании в Мадриде;
    г) начало правления Филиппа II;
    д) восстание Комунерос.
  15. Прочитайте отрывок из приговора инквизиции в Севилье в 1579 г., ответьте на вопросы и выполните задания.

    Во-первых: Орбриан, фламандец, проживающий в Херес-де-ла-Фронтера, по профессии переплётчик, 30 лет. Он сжёг некоторые картины вместе с изображением Господа нашего Иисуса Христа и других святых и вообще исповедовал Лютерово учение, считая его хорошим. Он, кроме того, осмелился учить других. Он выказал себя упорствующим, а потому был проклят и передан представителям светского суда для сожжения живым с конфискацией его имущества, движимого и недвижимого.

    Во-вторых: Хуана де Перес, португалка, женщина 40 лет. Она придерживалась иудейской веры и сохраняла её в течение многих лет, соблюдая все её предписания и церемонии, и вводила этим в соблазн других. Она исповедовалась и примирилась с церковью. Она наказывается отлучением и вечным тюремным заключением. Её движимое и недвижимое имущество конфискуется…

    В-тридцать вторых: Андреас Консено, крестьянин, сказал, что перед священниками не следует исповедоваться в тяжких грехах, ибо они такие же люди, как и он.

    1. Люди каких национальностей и какого положения в обществе оказались в числе жертв инквизиции?
    2. В каких случаях можно сделать выводы о влиянии на осуждённых идей Реформации? Обоснуйте свою точку зрения.
    3. Какие ещё проблемы религиозной жизни Испании показывает текст источника?
    4. Как вы думаете, почему за сходные преступления разным людям назначены различные наказания?
  16. Раскройте смысл понятий «гранд» и «идальго».
  17. Как вы думаете, являются ли различия между ними отличительной чертой Испании или же являются общей чертой для многих стран? Свой ответ обоснуйте.
  18. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Подробный ответ

Испанская монархия в XVI—XVII вв. состояла из множества королевств, герцогств и других земель, которые были слабо связаны между собой и сохраняли свои права и привилегии. Центром державы была не самая развитая в экономическом отношении Кастилия. Государство жило в долг, тратя огромные средства на войны, а разрыв между его притязаниями и финансовыми возможностями всё увеличивался.

На упадок Испании повлияли и другие причины: эпидемия чумы, сокращение населения, рост налогов, разорение крестьян и ремесленников, а также политика монархов, ограничивавших цены на зерно и поддерживавших религиозную нетерпимость.

1. Великие географические открытия дали Испании огромные богатства из американских колоний, что сделало её одной из самых могущественных держав Европы. Но эти богатства не пошли на развитие хозяйства: они тратились на войны и роскошь двора, вызвали инфляцию и ослабили собственную экономику страны.

2. Поражение восстания Комунерос стало переломным моментом, потому что оно означало победу королевской власти над попытками сословий ограничить монарха. После этого в Испании укрепилась абсолютистская модель правления.

3. Основные черты политического устройства Испании:

  • сильная централизованная власть монарха;
  • ограниченная роль кортесов;
  • сохранение местных прав и привилегий отдельных земель;
  • большое влияние дворянства и церкви;
  • использование инквизиции для контроля над обществом.

5. Историю Испании в XVI—XVII вв. можно разделить на три этапа:

  • Золотой век — первая половина и середина XVI в.: правление Карла I (V), начало правления Филиппа II, расцвет могущества Испании;
  • Начало заката — вторая половина XVI в.: правление Филиппа II, нарастание экономических трудностей и военных неудач;
  • Глубокий упадок — XVII в.: правление Филиппа III и Филиппа IV, ослабление Испании и потеря ведущих позиций в Европе.

6. Экономическая политика испанских монархов была недальновидной: вместо развития собственного производства они опирались на приток золота и серебра из колоний. Это приводило к росту цен, разорению крестьян и ремесленников и усилению зависимости страны от внешних доходов.

Места — союз овцеводов — получила от короны большие привилегии, в том числе право свободного прогона овец по всей стране. Это наносило ущерб земледелию, так как стада вытаптывали поля, а интересы овцеводов ставились выше интересов сельского хозяйства.

Хронология:

  1. восстание Комунерос (1520—1522 гг.);
  2. начало правления Филиппа II (1556 г.);
  3. установление столицы Испании в Мадриде (1561 г.);
  4. присоединение Португалии (1581 г.);
  5. изгнание морисков (1609 г.).

Ответы по источнику:

1. Среди жертв инквизиции были люди разных национальностей: фламандец и португалка, а также крестьянин. По положению в обществе это ремесленник, женщина и крестьянин.

2. О влиянии идей Реформации можно говорить в случае с Орбрианом: он сжёг изображения святых, исповедовал лютерово учение и учил ему других.

3. Источник показывает тайное исповедание иудаизма и антиклерикальные настроения среди простых людей.

4. Разные наказания объясняются тем, что одни обвиняемые раскаивались и примирялись с церковью, а другие оставались «упорствующими» и не отказывались от своих взглядов.

Понятия:

Гранд — высшая титулованная знать Испании, обладавшая большими владениями и привилегиями.

Идальго — мелкое дворянство Испании, часто небогатое, освобождённое от налогов и гордившееся своим дворянским происхождением.

Главный вывод: упадок Испании объяснялся слабой связью её земель между собой, огромными военными расходами и долгами, ростом налогов, сокращением населения, разорением крестьян и ремесленников, а также религиозной нетерпимостью и неудачной экономической политикой монархов.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы