1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский (Рабочая тетрадь)
Параграф 2 РТ ГДЗ Ведюшкин Бовыкин 7 класс (История)
Ведюшкин, Бовыкин
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Ведюшкин, Бовыкин

Параграф 2 РТ ГДЗ Ведюшкин Бовыкин 7 класс (История)

Задача
  1. Какой процесс принято обозначать термином «Великие географические открытия»? (Выберите один правильный ответ и запишите его номер.)

    1. Любые открытия ранее неизвестных земель на протяжении всей истории человечества
    2. Открытия викингов
    3. Открытия, сделанные в Средние века Марко Поло и другими европейскими путешественниками в страны Востока
    4. Открытия, сделанные европейцами в конце XV — середине XVI в. в ходе поисков морского пути в страны Востока
    5. Открытия Кука, Лаперуза и других великих путешественников XVIII в.
  2. Что из перечисленного не относится к причинам Великих географических открытий? Отметьте в левой колонке один верный ответ.

    • Рост городов, развитие ремёсел и торговли в Европе
    • Желание правителей стран Европы переселить на Восток часть населения своих стран, поскольку в Европе пахотных земель давно не хватало
    • Дороговизна товаров, привозимых купцами по суше из стран Востока
    • Стремление европейцев торговать со странами Востока без посредников, используя морские торговые пути
    • Стремление обойти владения Османской империи, которая в XV в. перекрыла традиционные пути торговли Европы со странами Востока
  3. Рассмотрите изображение глобуса 1492 г. немецкого учёного Мартина Бехайма (в учебнике на с. 19) и его проекцию на карте (на рисунке ниже). Выполните задания и ответьте на вопрос.

    1) Найдите на карте Африку.

    2) Какое важное открытие, совершённое незадолго до создания глобуса, отражено на нём?

    3) Найдите в Интернете биографию М. Бехайма и, обратившись к ней, выясните и запишите, каким образом Бехайм мог узнать об этом открытии.

  4. Рассмотрите карту мира Кантино (см. в статье по QR-коду/ссылке), выполните задание и ответьте на вопросы.

    1) Привлекая дополнительные источники информации (например, энциклопедии), выясните и запишите, в какой стране была создана эта карта.

    2) Где карта хранится сейчас?

    3) Как и почему она попала из того места, где была создана, в другое?

    4) Точная дата создания карты — 1502 г. Какие особенности карты говорят нам о том, что в те годы она могла быть сделана только в этой стране?

    5) Сравните карту Кантино с современной физической картой мира. Очертания каких территорий на карте выглядят довольно близкими к современным, а каких — совершенно иначе? О чём это свидетельствует?

    6) Что обозначает вертикальная линия на карте, пересекающая Атлантику и Бразилию?

  5. Рассмотрите иллюстрацию, приведённую в учебнике в начале главы I, и ответьте на вопросы.

    1) Какими художник видит взаимоотношения испанцев и индейцев?

    2) Какие цели испанцев здесь отражены?

  6. Прочитайте текст источника и ответьте на вопросы.

    Высокие договаривающиеся стороны через вышепоименованных представителей условились и согласились во избежание сомнений и споров относительно островов и земель, уже открытых или тех, которые будут открыты в море-океане, чтобы была проведена прямая линия от полюса до полюса, т. е. от полюса арктического до полюса антарктического, с севера на юг, в 370 лигах к западу от островов Зелёного Мыса… и чтобы всё, что уже открыто или будет открыто королём Португалии или его кораблями, будь то острова или материки, к востоку от этой линии… на севере и на юге, принадлежало названному сеньору королю Португалии и его преемникам на веки вечные, и чтобы все острова и материки, как открытые, так и те, что будут открыты королём и королевой Кастилии и Арагона или их кораблями к западу от названной линии на севере и на юге, принадлежали означенным сеньорам королю и королеве и их преемникам на веки вечные.

    1) О каком договоре идёт речь?

    2) Почему возникла потребность в его заключении?

    3) Почему две страны сочли возможным разделить между собой весь мир? Обоснуйте своё мнение.

    4) Почему позже возникла потребность заключить новый договор в продолжение первого? В чём он заключался?

  7. Установите соответствие между направлениями поисков морского пути в страны Востока и связанными с ними плаваниями, проставив нужные буквы в таблицу. При необходимости обратитесь к карте переднего форзаца учебника.

    Направление поисков:

    1) Путь вокруг Африки

    2) Западный путь

    3) Северо-западный путь

    4) Северо-восточный путь

    Плавание:

    А) Плавание Васко да Гамы

    Б) Плавание Виллема Баренца

    В) Плавание Джона Кабота (Кэбота)

    Г) Плавание Христофора Колумба

  8. Рассмотрите карту «Великие географические открытия», помещённую на переднем форзаце учебника, выполните задания и ответьте на вопросы.

    1) Запишите названия тех частей света, которые были открыты европейцами в ходе Великих географических открытий.

    2) Какое из морей, омывающих берега России, получило название в честь мореплавателя эпохи Великих географических открытий?

    3) Найдите и запишите названия, запечатлевшие на карте имена путешественников эпохи Великих географических открытий.

    4) Почему, хотя уже в 1498 г. был открыт морской путь в страны Востока вокруг Африки, европейцы ещё более столетия продолжали искать другие морские пути в страны Востока?

    5) Почему все остальные пути в это время так и не были открыты либо использовались редко?

  9. Объясните происхождение названий:

    • Канада
    • Тихий океан
    • Филиппинские острова
  10. Проанализируйте материал учебника с точки зрения того, какие страны чаще снаряжали экспедиции в начальный период Великих географических открытий (конец XV — первая половина XVI в.), а какие — во второй половине XVI — первой половине XVII в. Запишите эти страны в таблицу и ответьте на вопросы.

    Конец XV — первая половина XVI в.

    Вторая половина XVI — первая половина XVII в.

    Есть ли различия между двумя периодами с точки зрения их участников? Если да, то как вы их можете объяснить?

Подробный ответ

1. 4. Великие географические открытия — это открытия, сделанные европейцами в конце XV — середине XVII века главным образом в ходе поисков морского пути в страны Востока.

2. Не относится к причинам Великих географических открытий:

Желание правителей европейских стран переселить на Восток часть населения, поскольку в Европе якобы не хватало пахотных земель.

Основными причинами были рост городов, торговли и ремёсел, дороговизна восточных товаров, стремление торговать без посредников и поиск новых путей в обход владений Османской империи.

3.

  1. Африка на карте обозначена красным цветом.
  2. На глобусе отражено открытие Бартоломеу Диашем в 1488 году южной оконечности Африки — мыса Доброй Надежды. Это доказало возможность морского пути в Индийский океан.
  3. Мартин Бехайм с 1484 года жил в Лиссабоне, состоял членом математического совета при короле Жуане II и был знаком с португальскими картографами и мореплавателями. Поэтому он мог получить сведения о плавании Диаша от участников португальских экспедиций.

4.

  1. Карта Кантино была создана в Португалии.
  2. В настоящее время она хранится в библиотеке Эстенсе в городе Модена, Италия.
  3. Карта была тайно вывезена из Португалии агентом герцога Феррарского Альберто Кантино. Её вывезли, чтобы передать в Италию секретные сведения о португальских географических открытиях.
  4. На португальское происхождение карты указывают точные изображения берегов Африки и морского пути в Индию. В 1502 году только португальцы обладали такими подробными сведениями.
  5. Очертания Африки на карте довольно близки к современным. Америка, особенно Бразилия и Карибские острова, а также Индия изображены значительно менее точно. Это свидетельствует о том, что путь вокруг Африки был уже хорошо исследован, а изучение других регионов только начиналось.
  6. Вертикальная линия обозначает демаркационную линию, установленную Тордесильясским договором 1494 года для раздела сфер влияния между Испанией и Португалией.

5.

  1. Испанцы изображены как завоеватели и миссионеры: у них есть оружие и доспехи, а один из них устанавливает крест. Индейцы показаны миролюбивыми людьми, встречающими пришельцев с подарками.
  2. В иллюстрации отражены следующие цели испанцев:
  • религиозная — обращение местных жителей в христианство;
  • экономическая — захват золота и других богатств;
  • политическая — установление власти испанской короны над новыми землями.

6.

  1. Речь идёт о Тордесильясском договоре 1494 года.
  2. Договор заключили из-за соперничества Испании и Португалии за новые земли, морские пути и торговые богатства. Он должен был предотвратить споры между двумя державами.
  3. Испания и Португалия считали себя ведущими морскими державами и полагали, что имеют право владеть открытыми землями. Их притязания также поддерживались авторитетом католической церкви.
  4. После плавания Магеллана возникли споры о владениях в Тихом океане и у Островов пряностей. Поэтому в 1529 году был заключён Сарагосский договор, установивший границу владений Испании и Португалии в другом полушарии.

7.

Направление поисковПлавание
1) Путь вокруг АфрикиА) Плавание Васко да Гамы
2) Западный путьГ) Плавание Христофора Колумба
3) Северо-западный путьВ) Плавание Джона Кабота (Кэбота)
4) Северо-восточный путьБ) Плавание Виллема Баренца

8.

  1. В ходе Великих географических открытий европейцы открыли для себя Америку и Австралию.
  2. В честь мореплавателя Виллема Баренца названо Баренцево море.
  3. С именами путешественников связаны следующие географические названия:
  • Америка — в честь Америго Веспуччи;
  • Магелланов пролив — в честь Фернана Магеллана;
  • Баренцево море — в честь Виллема Баренца.
  1. Путь вокруг Африки был длинным и трудным. Кроме того, Португалия установила контроль над этим маршрутом и не допускала конкурентов. Поэтому Испания, Англия, Франция и Голландия продолжали искать более короткие и безопасные пути в страны Востока.
  2. Северо-западный и северо-восточный пути были крайне трудными из-за льдов. Экспедиции часто оказывались невыгодными, поэтому эти маршруты использовались редко.

9.

  • Канада — от слова индейцев «каната», означавшего «посёлок» или «деревня». Жак Картье стал использовать это название для обозначения открытой территории.
  • Тихий океан — так его назвал Фернан Магеллан, поскольку во время перехода через океан его экспедиция не встретила сильных штормов.
  • Филиппинские острова — названы испанцами в честь принца Филиппа, будущего короля Испании Филиппа II.

10.

ПериодСтраны, снаряжавшие экспедиции
Конец XV — первая половина XVI векаПортугалия, Испания
Вторая половина XVI — первая половина XVII векаАнглия, Голландия (Нидерланды), Франция

Различия объясняются изменением соотношения сил в Европе. В конце XV — первой половине XVI века лидировали Португалия и Испания, которые первыми освоили новые морские технологии и получили поддержку монархов. Во второй половине XVI — первой половине XVII века в борьбу вступили Англия, Голландия и Франция. Их экономическое усиление и стремление разрушить колониальную монополию Испании и Португалии привели к активному освоению новых морских путей и территорий.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы