1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская (Рабочая тетрадь)
Страница 77-81 ГДЗ Рабочая тетрадь Юдовская Баранов 7 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Страница 77-81 ГДЗ Рабочая тетрадь Юдовская Баранов 7 класс (История)

Задача
  1. Заполните таблицу «Периоды развития международных отношений в раннее Новое время».

    Периоды: XVI—XVII вв.; XVIII в.

    Линии сравнения: хронологические рамки; фактор, определивший политику государств; характер войн; примеры войн.

  2. Прочитайте и определите, верны ли следующие суждения (обведите кружком «Да» или «Нет»). В случае если суждение неправильно, запишите его, исправив ошибки.

    1. В XVI в. Европа оказалась расколотой по религиозному признаку — на католиков и протестантов.
    2. В результате Итальянских войн упрочилось влияние Франции в Италии.
    3. В XVI в. непримиримые противоречия возникли между Англией и Испанией.
    4. Во второй половине XVI в. главным противником Османской империи являлась Англия.
    5. В конце XVI — начале XVII в. окрепшее Норвежское государство стремилось к контролю над всеми берегами Балтийского моря.
  3. Перед вами схема «Противоборствующие коалиции в Тридцатилетней войне». Однако некоторые слова и цифры оказались стёртыми. Восстановите их.

    1. Расположите в хронологическом порядке следующие события Тридцатилетней войны. Укажите ответ в виде последовательности цифр.

      1. Разгром имперскими войсками датчан и их союзников.
      2. Битва у Лютцена.
      3. Восстание в Праге против Фердинанда II Габсбурга.
      4. Сражение у Белой горы.
      5. Вступление в войну Швеции.
      6. Объявление Францией войны Испании.
      7. Создание новой армии во главе с Валленштейном.
    2. В выделенных клетках у вас получился год, когда произошло событие, о котором говорится в параграфе учебника. О каком событии идёт речь? Запишите его название.

    3. Подчеркните название события Тридцатилетней войны, в ходе которого погиб человек, названный отцом современной армии. Запишите имя этого человека.

  4. Можно ли утверждать, что поражение австрийских и испанских Габсбургов в Тридцатилетней войне оказалось случайным? Свою точку зрения обоснуйте. Запишите ответ.

  5. Используя интернет-ресурсы, поработайте с контурной картой «Европа по Вестфальскому миру 1648 г.» (с. 80–81 рабочей тетради).

    1. Выделите границы Священной Римской империи. Подпишите названия входивших в неё земель.
    2. Подпишите названия государств, территории которых изображены на карте, граничивших со Священной Римской империей.
    3. Закрасьте разными цветами территории, отошедшие к: а) Франции; б) Швеции; в) Баварии; г) Саксонии; д) Бранденбургу.
    4. Выделите цветом территории государств, получивших признание независимости. Подпишите названия их столиц.
  6. Выберите из приведённого ниже списка последствия Тридцатилетней войны и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. Усиление международного влияния Франции.
    2. Дальнейший упадок центральной власти в Германии.
    3. Укрепление международных позиций Испании.
    4. Превращение Швеции в ведущую европейскую державу.
    5. Образование независимого Чешского государства.
    6. Превращение Англии в экономического лидера Европы.
Подробный ответ

1. Таблица «Периоды развития международных отношений в раннее Новое время»:

Линии сравненияXVI—XVII вв.XVIII в.
Хронологические рамкиXVI—XVII вв.XVIII в.
Фактор, определивший политику государствРелигия, экономические отношенияГосударственные интересы: колонии и династические интересы
Характер войнРелигиозные войныВойны за наследство
Примеры войнТридцатилетняя войнаВойна за испанское наследство

2. Верные и неверные суждения:

  1. Да.
  2. Нет. Главным результатом Итальянских войн стало утверждение испанской гегемонии в Италии.
  3. Да.
  4. Нет. Во второй половине XVI в. главным противником Османской империи являлась Россия.
  5. Нет. Дания стремилась к контролю над всеми берегами Балтийского моря.

3. Схема «Противоборствующие коалиции в Тридцатилетней войне»:

Габсбургская коалицияИспания, Австрия, германские католические князья
Антигабсбургская коалицияДания, Швеция, Франция, германские протестантские князья
ПоддержкаСо стороны папы римского и Польши; со стороны Англии, Голландии и России
Хронологические рамки1618—1648 гг.

4.1. Хронологический порядок событий Тридцатилетней войны: 3471526.

4.2. Речь идёт о Семилетней войне.

4.3. Событие: битва у Лютцена. Имя человека: Густав II Адольф.

5. Да, можно. Поражение австрийских и испанских Габсбургов не было случайным: шведский король Густав II Адольф привёл в Германию хорошо организованную регулярную армию, а Франция и Россия оказывали Швеции помощь. Именно успехи шведских войск предопределили поражение Габсбургов.

6. Для контурной карты:

  • выделите границы Священной Римской империи и подпишите входившие в неё земли;
  • подпишите государства, граничившие со Священной Римской империей;
  • закрасьте территории, отошедшие к Франции, Швеции, Баварии, Саксонии и Бранденбургу, разными цветами;
  • выделите территории государств, получивших признание независимости, и подпишите их столицы.

7. Последствия Тридцатилетней войны: 1, 2, 5.

Иллюстрация к решению «Страница 77-81 ГДЗ Рабочая тетрадь Юдовская Баранов 7 класс (История)», 4



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы