1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.200 Глава 3 ГДЗ Юдовская Баранов 7 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
7 класс
Класс
7
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.200 Глава 3 ГДЗ Юдовская Баранов 7 класс (История)

Задача
  1. Великий везир при Сулеймане I, Люфт-паша, писал: «Выходцы из райи (так называли христианское население), не являющиеся по деду и отцу сыновьями сипахи, не могут претендовать на то, чтобы стать сипахи. Если бы открылась такая возможность, то каждый ушел бы из райятов и захотел бы стать сипахи». Проанализируйте это высказывание. Какие выводы можно сделать из него? Можно ли говорить о том, что эти слова свидетельствуют о стремлении государства сохранять жесткие рамки сословных перегородок?
  2. Современники поражались жестокостью и цинизмом османских властей, когда те создавали янычарский корпус. Предположите, чем это удивление было вызвано.
  3. Охарактеризуйте события, которые ознаменовали собой начало упадка Османской империи.
  4. В 1535 г. был заключён франко-турецкий «Договор о мире, дружбе и торговле», создавший особый льготный режим для французской торговли в Турции. Он устанавливал неподсудность французских купцов турецкому суду и низкие таможенные пошлины. Чем объяснялось такое решение султанского правительства? К каким последствиям могло привести подписание подобных договоров?
  5. Официальные документы XVII в. свидетельствуют о том, что турецкие феодалы стали выставлять не больше 10 тысяч ополченцев, да и то в основном из пленных и рабов, тогда как раньше феодальное ополчение достигало 120–150 тысяч воинов. В чем, по вашему мнению, состояла причина таких изменений?

Вспомните, какие формы политической власти существовали в странах Востока в Средние века. Какие черты хозяйственной жизни были характерны для традиционных восточных обществ? Какие ценности проповедовала древняя индийская религия буддизм?

Подробный ответ

1. Из высказывания следует, что османское государство стремилось не допускать перехода христианского населения райи в привилегированное сословие аскери. Это показывает, что власть старалась сохранять жёсткие сословные перегородки и удерживать привилегии правящего слоя.

2. Удивление современников было вызвано тем, что янычарский корпус создавался насильственным набором мальчиков из христианского населения, их обращением в ислам и суровой военной дисциплиной. Для людей того времени это выглядело особенно жестоко и цинично.

3. Начало упадка Османской империи ознаменовали военные поражения, показавшие ослабление её могущества: разгром при Лепанто в 1571 г., поражение под Веной в 1683 г., создание в 1684 г. антитурецкой Священной лиги и потери по Карловицкому миру 1699 г. Империя начала постепенно терять владения в Европе.

4. Франко-турецкий договор был выгоден султанскому правительству, потому что Франция могла стать союзником Османской империи в борьбе против Австрии. Подписание подобных договоров могло укрепить внешнеполитические позиции Турции, но одновременно привести к усилению иностранного влияния и ущербу для экономики из-за льгот для французской торговли.

5. Причина изменений состояла в том, что войны перестали приносить турецким феодалам прежнюю добычу и выгоды. Поэтому они всё менее охотно несли военную службу и старались откупиться от неё.

В странах Востока в Средние века существовали неограниченные формы правления, в том числе деспотии. Для традиционных восточных обществ были характерны:

  • главное занятие населения — сельское хозяйство, сильная зависимость от природной среды;
  • преобладание коллективной собственности — государственной и общинной;
  • слабое развитие рыночных отношений.

Буддизм проповедовал:

  • очищение разума и мудрость;
  • непреложность закона кармы и перерождения;
  • развитие доброты, сострадания и участия к другим.


Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы