1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Андреев
Параграф 26 ГДЗ Андреев Ляшенко 8 класс (История)
Андреев, Ляшенко, Артасов
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Андреев, Ляшенко, Артасов

Параграф 26 ГДЗ Андреев Ляшенко 8 класс (История)

Задача
  1. Русская художественная культура второй половины XVIII в. — исключительно самобытное явление или часть мировой культуры?
  2. Образцом какого архитектурного стиля является Дом Пашкова?
  3. Какие архитектурные стили получили распространение во второй половине XVIII в.? Кто из архитекторов прославился своими произведениями в этот период?
  4. Какие здания, построенные по проектам М. Ф. Казакова, сохранились до сегодняшнего времени? Почему его строения были более востребованы, чем строения Баженова?
  5. Какое учебное заведение и почему оказало наибольшее влияние на развитие живописи в XVIII в.?
  6. Какие особенности портретной живописи проявились в XVIII в.? Какие изменения произошли в скульптуре?
  7. Театр — это развлечение для знати или для всего общества? Перечислите все виды театров, которые появились в России во второй половине XVIII в.
  8. Почему в придворном профессиональном театре в столице ввели график для показа спектаклей на разных языках?
  9. Прочитайте эпиграф к параграфу. Какие достижения в архитектуре, живописи, театральном искусстве подтверждают мнение автора эпиграфа? Почему именно во второй половине века произошёл значительный расцвет российской художественной культуры?
  10. Используя интернет-ресурсы, подготовьте сообщение на тему «Архитектура моего края в XVIII в.» (групповая работа).
  11. Сравните развитие архитектуры в России и в странах Европы во второй половине XVIII в. Выявите их общие черты.
  12. Соотнесите даты, указанные на ленте времени, и следующие события:

    1) строительство Дома Пашкова;

    2) учреждение первого профессионального театра.
  13. Какие задачи архитекторов, скульпторов и живописцев М. В. Ломоносов считал самыми главными?
  14. Как речь М. В. Ломоносова на открытии Академии художеств характеризует его гражданские качества?
  15. Выберите ответ на главный вопрос урока. Свой выбор обоснуйте.

    Русская художественная культура второй половины XVIII в. — исключительно самобытное явление или часть мировой культуры?

    А. Отечественная художественная культура развивалась самостоятельно, с опорой на достижения предшествующего периода. Влияние религии на государство и общество было настолько велико, что реформы XVIII в. не смогли изменить направление развития культуры.

    Б. Отечественная культура оказалась под значительным влиянием Западной Европы. Развитие архитектуры и живописи было полностью подчинено идеям западноевропейских живописцев, скульпторов и архитекторов.

    В. Художественная культура XVIII в. сочетала в себе черты традиционной русской культуры и достижения западноевропейского искусства. Русская культура испытывала западное влияние, но в то же время сохраняла свою самобытность.
Подробный ответ

Художественная культура XVIII в. сочетала в себе черты традиционной русской культуры и достижения западноевропейского искусства. Русская культура испытывала западное влияние, но в то же время сохраняла свою самобытность.

Дом Пашкова является примером классицизма в архитектуре.

1. Какие архитектурные стили получили распространение во второй половине XVIII в.? Кто из архитекторов прославился своими произведениями в этот период?

Во второй половине XVIII в. в России были распространены барокко и классицизм. Самым ярким представителем барокко был Б.-Ф. Растрелли. В стиле классицизма прославились В. И. Баженов, М. Ф. Казаков и И. Е. Старов.

2. Какие здания, построенные по проектам М. Ф. Казакова, сохранились до сегодняшнего времени? Почему его строения были более востребованы, чем строения Баженова?

До наших дней сохранились здание Сената в Кремле, Колонный зал Благородного собрания, Петровский путевой дворец, здание Голицынской больницы.

Постройки Казакова были более востребованы, потому что его проекты отличались практичностью, соответствовали требованиям заказчиков и принципам классицизма.

1. Какое учебное заведение и почему оказало наибольшее влияние на развитие живописи в XVIII в.?

Наибольшее влияние на развитие живописи оказала Академия художеств в Петербурге, потому что это было главное художественное учебное заведение страны.

2. Какие особенности портретной живописи проявились в XVIII в.? Какие изменения произошли в скульптуре?

В XVIII в. получил распространение камерный портрет. В скульптуре появился новый для России вид искусства — скульптурный портрет. Э. Фальконе создал памятник Петру I («Медный всадник»), а Ф. И. Шубин оставил галерею портретов современников.

1. Театр — это развлечение для знати или для всего общества? Перечислите все виды театров, которые появились в России во второй половине XVIII в.

Театр стал развлечением не только для знати, но и для всего общества. Во второй половине XVIII в. появились любительские, народные, крепостные и профессиональные театры, а также публичный государственный театр.

2. Почему в придворном профессиональном театре в столице ввели график для показа спектаклей на разных языках?

Это было связано с тем, что при дворе интересовались не только русской, но и западноевропейской культурой, поэтому спектакли показывали на разных языках.

1. Какие достижения в архитектуре, живописи, театральном искусстве подтверждают мнение автора эпиграфа? Почему именно во второй половине века произошёл значительный расцвет российской художественной культуры?

Мнение автора подтверждают развитие барокко и классицизма в архитектуре, появление новых жанров в живописи, развитие скульптуры и возникновение публичных театров. Расцвет художественной культуры во второй половине XVIII в. связан с правлением Екатерины II, реформами, ростом интереса к культуре и общей стабильностью в стране.

2. Архитектура моего края в XVIII в.

С начала XVIII в. на Урале развернулось крупное промышленное строительство. Основывались десятки горных заводов, которые создавались силами уральских зодчих. Заводы имели чёткую сетку кварталов и до последней трети XVIII в. окружались укреплениями.

Уральские зодчие, заимствуя европейские технологии, использовали более подходящие для холодного климата срубные конструкции. Примером может служить Невьянский завод, строительство которого началось в 1701 г. Он включал пруд с плотиной, завод, поселок мастеровых, площадь, дом Демидовых, церковь и семиэтажную сторожевую башню высотой 57,5 м.

Другим примером является Екатеринбургский завод (1723 г.), планировка которого была прямоугольной. После получения городского статуса Пермь и Екатеринбург стали застраиваться по планам, разработанным в Комиссии по каменному строительству Москвы и Петербурга.

3. Сравните развитие архитектуры в России и в странах Европы во второй половине XVIII в. Выявите их общие черты.

  • распространение классицизма;
  • распространение барокко;
  • популярность резных форм и богатого убранства;
  • участие европейских мастеров в строительстве зданий.

4. Соотнесите даты, указанные на ленте времени, и следующие события.

1756 г. — учреждение первого профессионального театра.

1784–1786 гг. — строительство Дома Пашкова.

1. Какие задачи архитекторов, скульпторов и живописцев М. В. Ломоносов считал самыми главными?

Ломоносов считал, что архитекторы должны строить красивые, удобные и практичные здания, скульпторы — создавать образы героев и героинь, а живописцы — показывать славу предков и давать наставления потомкам.

2. Как речь М. В. Ломоносова на открытии Академии художеств характеризует его гражданские качества?

Речь Ломоносова показывает его как патриота, человека, искренне заботившегося о пользе Родины, её славе и развитии культуры.

Выберите ответ на главный вопрос урока. Свой выбор обоснуйте.

Правильный ответ: В. Художественная культура XVIII в. сочетала в себе черты традиционной русской культуры и достижения западноевропейского искусства. Русская культура испытывала западное влияние, но при этом сохраняла свою самобытность.

Иллюстрация к решению «Параграф 26 ГДЗ Андреев Ляшенко 8 класс (История)», 1
Иллюстрация к решению «Параграф 26 ГДЗ Андреев Ляшенко 8 класс (История)», 2
Иллюстрация к решению «Параграф 26 ГДЗ Андреев Ляшенко 8 класс (История)», 5



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы