Параграф 15 ГДЗ Арсентьев Данилов 8 класс (История)

Замедлилось или ускорилось экономическое развитие России в послепетровское время?
Дворцовые перевороты не изменили основное направление социальной политики. Созданная в короткий срок при Петре I промышленная база помогла догнать и даже по некоторым показателям перегнать страны Западной Европы. Но оборотной стороной этого рывка стал поворот промышленности, прежде всего тяжёлой, на крепостнический путь развития, что впоследствии привело Россию к отставанию от стран Западной Европы.
Вспомните, что представляли собой первые мануфактуры. Какие особенности они имели, когда и при каких обстоятельствах были основаны?
Первые мануфактуры представляли собой предприятие, основанное на разделении труда, о с сохранением ремесленной техники. Их особенностями были: разделение труда, использование крепостного труда, создавались государством и выполняли его заказы, слабая заинтересованность собственников в совершенствовании техники. Они были созданы в условиях подъема экономики после Смуты.
1. Почему и как власти в период дворцовых переворотов укрепляли позиции дворянства? Могли ли они действовать иначе?
В течение всего периода 1725—1762 гг. дворянское сословие получало всё новые привилегии: во-первых, расширялись их возможности в отношении земельных владений и власть над крепостными, во-вторых, делались поблажки в несении ими службы. Власти не могли действовать иначе, так как опора в любом случае была нужна.
2. Какие привилегии получили дворяне в этот период? Почему именно эти привилегии были важны для них?
Так, при Анне Иоанновне в 1731 г. помещики получили право сбора податей со своих крепостных. В 1730 г. был отменён изданный Петром I Указ о единонаследии. В 1732 г. для детей дворян был учреждён кадетский корпус, выпускники которого становились офицерами. В 1736 г. срок обязательной дворянской службы был ограничен 25 годами, причём одному из сыновей в семье дворянина разрешалось вообще не служить. Все участники переворота 25 ноября 1741 г., которые не имели дворянского звания, получили его вместе с денежными и земельными пожалованиями. Всё дворянство получило в 1754 г. монополию на винокурение, что гарантировало доход от поставки «хлебного вина» (водки) в казённые «питейные дома». Именно эти привилегии были нужны дворянам, они завершили формирование дворянства как особого, самого привилегированного сословия в России
3. Каких прав лишились крестьяне в эпоху дворцовых переворотов? Почему государство шло на ограничение прав крестьян?
Крестьяне были лишены личных и имущественных прав. Помещик мог лично распоряжаться крепостным: продавать, наказывать, ссылать в Сибирь. Имущество крестьян рассматривалось как имущество помещика. Он мог также судить крестьян. На мануфактурах были оставлены навечно не только работавшие на них наёмные работники, но и их семьи, которые в одночасье превратились в тех же крепостных, только занятых иным трудом. Государство шло на ограничение прав крестьян для поддержки и возвышения дворянства, которое было опорой власти.
4. Почему созданная Петром I система местного управления была отменена? Чем её заменили?
Созданная Петром система управления была отменена, потому что наблюдалось соперничество между губернаторами и воеводами. Её заменили более строгим владением власти: губернаторы и воеводы получали право суда и становились единственными носителями власти.
5. Как в то время государство наказывало чиновников за взятки и казнокрадство? Подтвердите свой ответ цитатой из текста параграфа.
За взятки и казнокрадство ссылали в Сибирь. “Однако он самовольными действиями настроил против себя двор, императора и министров и потому был отстранён, в результате придворных интриг и заговора, от власти.”
6. Назовите причины, ограничивающие рост мануфактурного производства в России.
? невозможность строительства новых мануфактур из-за отсутствия свободных рабочих рук
1. Как в грамоте определялся порядок возврата ссуды?
Ссуда возвращалась без процентов мундирным сукном и подбоями или деньгами за 3 года.
2. Какие способы контроля качества продукции со стороны государства предусматривались в грамоте?
2 раза в год (в январе и июле) в Коммерц-коллегию должны были рапортовать образцы изделий.
3. В каком случае указ предполагает изъятие фабрики у владельцев?
Изъятие фабрики у владельцев происходит, если владелец не в состоянии содержать фабрику или по их собственной инициативе.
4. Предполагает ли грамота передачу фабрики наследникам? На каких условиях?
Грамота предполагает передачу фабрики наследникам на условии, что те “будут тое фабрику содержать в добром порядке”
1. Используя Интернет и дополнительные материалы, опишите особенности обучения и службы в Шляхетском корпусе.
Система обучения кадетов была несовершенной, а организация работы связана с трудностями. В учении господствовала зубрежка; однообразие и скука на занятиях были типичным явлением, все это являлось следствием общей неразработанности педагогики. Нужно было за время обучения в корпусе пройти четыре класса, на каждый из которых отводилось 5—6 лет. Характерной была многопредметность, так как корпус должен был готовить не только офицеров, но и гражданских чиновников. В каждом возрасте кадету нужно было обучаться наукам, необходимым как для воинской, так и для гражданской службы. Для всех возрастов был установлен перечень тех наук, которые кадеты должны были начинать изучать в 1-м возрасте и углублять свои познания в них до 5-го возраста. Все науки были разделены на 4 раздела:
1. Науки, дающие руководство к познанию прочих наук.
4. Художества.
2. Напишите биографическую справку о П. И. Шувалове (не более 500 слов).
Шувалов (Петр Иванович, граф, 1711 — 1762) — русский государственный деятель, генерал-фельдмаршал. Начал службу камер-пажом при дворе цесаревны Елизаветы Петровны; за содействие возведению ее на престол пожалован в действительные камергеры; затем сделан был сенатором и в 1746 г. возведен в графское достоинство Российской империи. Сначала Шувалов командовал армейской дивизией, расположенной в окрестностях Санкт-Петербурга, а затем обсервационным корпусом, им же сформированным. Был конференц-министром, управлял артиллерийской и оружейной канцеляриями, усовершенствовал артиллерию и устроил несколько оружейных заводов. Благодаря влиянию на императрицу его жены Мавры Егоровны и двоюродного брата Ивана Ивановича Шувалова , он пользовался неограниченной властью во все царствование Елизаветы Петровны: без его согласия не решалось важное государственное дело, особенно в области экономического строя и военной организации. В 1753 г. Шувалов представил Сенату учрежденный императрицей проект уничтожения внутренних таможен и застав и повышения, взамен этого дохода, пошлин на привозимые из-за границы товары. Незадолго до смерти Елизаветы Петровны он настаивал на составлении нового Уложения, сообразно с потребностями и обычаями народа, и на всеобщем размежевании земель. Бескорыстным государственным деятелем он не был: много заботился о своих личных интересах, нередко в ущерб и государству, и частным лицам. Ведя роскошную жизнь, оставил долгу в казну более миллиона рублей.
3. Используя дополнительные материалы, составьте распорядок дня одной из российских императриц XVIII в.
Распорядок дня Екатерины Алексеевны.
Кроме крепчайшего утреннего напитка, она любила самостоятельно растапливать камин. С момента подзарядки бодрящим кофе и до 08:00 утра Екатерина II занималась личными делами. В 09:00 начиналась государственная служба, открывавшаяся встречами с министрами. Церемония общения с высшим руководством страны длилась три часа. Ознакомившись с последними новостями и предложениями, полдень Екатерина Великая посвящала своему туалету. Ежедневно она отведывала всего 3-4 блюда, среди которых особенно выделяла вареную говядину, смородиновый конфитюр. За обеденным столом правительница предавалась не только яствам, но и вела задушевные разносторонние беседы. Послеобеденное время Екатерина II могла тратить на приятные ее сердцу занятия. Ежедневно на досуге она предавалась рукоделию. Вечер в Зимнем дворце начинался в 18:00, и в обычные дни ознаменовался какой-нибудь театральной постановкой или званым ужином в кругу друзей Обычно все шумные действия при дворе замирали в 22:00, реже в 23:00, когда Екатерина Великая отправлялась спать
?
4. Используя Интернет и дополнительные материалы, проанализируйте Манифест о вольности дворянства. Опишите его назначение, основной смысл, значение и дайте краткую аннотацию.
МАНИФЕСТ О ВОЛЬНОСТИ ДВОРЯНСТВА — законодательный акт, освободивший дворянство от обязательной гражданской и военной службы и тем самым завершивший формирование в России этого лично свободного сословия. Назначение: для удовлетворения потребностей дворянства. Основной смысл:
? освобождение дворян от обязательной службы
? обязательное обучение дворянских детей
Значение: уничтожил связь между правом владения крепостными душами и государственной службой, окончательно превратив помещичьих крестьян в безраздельную собственность дворянства. Значительное число дворян вышли в отставку и переселились в сельскую местность, что способствовало появлению русской усадебной культуры и формированию особого социального типа сельского помещика. Краткая аннотация: Состоял из преамбулы и 9 статей.
?
5. Подготовьте выступление на тему «Взятки и подношения в системе государственной службы в XVII и XVIII столетиях».
В юридической терминологии 18 века взятки назывались «посулами» (нарушение закона за какую-либо плату). За них виновные подвергались телесным наказаниям. Например, в 1654 году за лихоимство были выпороты кнутом князь Алексей Кропоткин и дьяк Иван Семенов, взявшие деньги и бочку вина с купцов за обещание не отправлять их в Москву, куда они должны были быть переселены по указу царя Алексея Михайловича. При Петре I их били батогами, клеймили, ссылали. Однако их жажда к наживе была неискоренима. По свидетельствам современников, Петр даже грозился издать указ, по которому любой, кто украдет у государства деньги, на которые можно купить веревку, будет повешен. Только при Петре I все «слуги государевы» стали получать фиксированную ежемесячную плату, а взятки (подношения) в любой форме начали считаться преступлением. Лишившись главного и единственного на ту пору средства к существованию, многие чиновники вынуждены были возобновить традицию «кормлений». Во времена дворцовых переворотов «кормления от дел» легализовали. Настоящая борьба со взяточничеством началась при Екатерине II. Еще в начале своего правления столкнувшись с чиновничьим самоуправством, она была возмущена. Она вновь назначила чиновникам жалование, но в этот раз оно выплачивалась вовремя и было намного выше бывшего при Петре. Теперь императрица имела право требовать от чиновников честности и действий согласно букве закона. Однако алчность чиновников была сильнее доводов разума. Так, когда Екатерине II доложили о результатах проверок в судах Белгородской губернии, что выпустила специальный указ, чтобы усовестить продажных судей.

Выполнение

В послепетровское время экономическое развитие России не замедлилось, а в целом продолжало развиваться, но с серьёзными противоречиями. Созданная при Петре I промышленная база позволила России догнать и по некоторым показателям даже перегнать страны Западной Европы. Однако промышленность, особенно тяжёлая, всё больше опиралась на крепостной труд, что в дальнейшем стало причиной отставания страны.

Первые мануфактуры были предприятиями, основанными на разделении труда при сохранении ручной, ремесленной техники. Их особенностями были использование крепостного труда, создание государством и работа на государственные заказы. Возникли они в условиях экономического подъёма после Смуты.

Власти в период дворцовых переворотов укрепляли позиции дворянства, потому что именно оно было главной опорой престола. Дворянам расширяли права на землю и крепостных, облегчали службу, предоставляли новые привилегии. Иначе правители не могли бы удержать власть.

Дворяне получили такие привилегии: право сбора податей с крепостных, отмену указа о единонаследии, создание кадетского корпуса для дворянских детей, ограничение обязательной службы 25 годами, освобождение одного из сыновей от службы, пожалование дворянства участникам переворота 1741 года, монополию на винокурение, подтверждение права владения землями и крепостными. Эти привилегии были важны, потому что укрепляли экономическое и социальное положение дворянства и делали его самым привилегированным сословием.

Крестьяне были лишены личных и имущественных прав. Помещик мог продавать, наказывать, ссылать крепостных, а их имущество фактически считалось собственностью помещика. Государство ограничивало права крестьян, чтобы поддержать дворянство, на которое опиралась власть.

Система местного управления, созданная Петром I, была отменена из-за соперничества между губернаторами и воеводами. Её заменили более жёстким порядком, при котором губернаторы и воеводы получили право суда и стали единственными носителями власти на местах.

За взятки и казнокрадство чиновников ссылали в Сибирь. Это подтверждает и текст параграфа:

«За взятки и казнокрадство ссылали в Сибирь».

Рост мануфактурного производства в России ограничивали:

• использование крепостного труда;
• нехватка свободных рабочих рук;
• слабая заинтересованность владельцев в техническом совершенствовании производства.

Порядок возврата ссуды в грамоте определялся так: она возвращалась без процентов мундирным сукном и подбоями или деньгами в течение трёх лет.

Контроль качества продукции со стороны государства предусматривал представление образцов изделий два раза в год — в январе и июле — в Коммерц-коллегию.

Изъятие фабрики у владельца предполагалось, если он не мог её содержать.

Грамота предусматривала передачу фабрики наследникам, если они будут содержать её в добром порядке.

Особенности обучения и службы в Шляхетском корпусе:

• обучение было многопредметным, так как корпус готовил и офицеров, и гражданских чиновников;
• учёба строилась на зубрёжке, занятия часто были однообразными и скучными;
• курс делился на четыре класса, на каждый отводилось по 5–6 лет;
• кадеты изучали науки, нужные как для военной, так и для гражданской службы;
• программа включала науки, необходимые для познания других наук, для гражданских занятий, для практической пользы и художественные дисциплины.

П. И. Шувалов (1711–1762) — русский государственный деятель, генерал-фельдмаршал. Начал службу камер-пажом при дворе цесаревны Елизаветы Петровны и содействовал её возведению на престол. Затем был сенатором, в 1746 году получил графское достоинство. Командовал армейской дивизией под Санкт-Петербургом, затем обсервационным корпусом, управлял артиллерийской и оружейной канцеляриями, способствовал усовершенствованию артиллерии и строительству оружейных заводов. При Елизавете Петровне пользовался большим влиянием и участвовал в решении важных государственных дел, особенно в экономике и военной сфере. В 1753 году представил проект уничтожения внутренних таможен и застав. Вместе с тем заботился и о личной выгоде, оставив после себя крупные долги.

Распорядок дня Екатерины II можно представить так:

• утро — кофе, личные дела, растапливание камина;
• 9:00 — государственные занятия, встречи с министрами;
• полдень — туалет и обед;
• после обеда — рукоделие, прогулки, отдых;
• 18:00 — театр или званый ужин;
• 22:00–23:00 — отход ко сну.

Манифест о вольности дворянства — законодательный акт, освободивший дворян от обязательной гражданской и военной службы. Его назначение состояло в удовлетворении интересов дворянства. Основной смысл манифеста — освобождение дворян от обязательной службы государству. Значение документа заключалось в том, что он окончательно закрепил дворянство как лично свободное и привилегированное сословие, усилил его положение и ещё больше связал власть помещиков с крепостными крестьянами. Кратко: манифест состоял из преамбулы и 9 статей.

В XVII–XVIII веках взятки назывались «посулами». За них виновных наказывали телесно, при Петре I — батогами, клеймением и ссылкой. Позднее чиновники нередко возвращались к практике «кормлений», а при Екатерине II борьба со взяточничеством стала более последовательной: чиновникам назначили жалование и требовали от них честной службы по закону.