1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграфы 23-24 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)
Мединский, Чубарьян
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграфы 23-24 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)

Задача
  • Каковы формы и последствия вмешательства европейцев в дела государств Азии и Африки в XVIII — начале XIX в.?
  • Как путешествия способствовали изменению представлений о мире в XVIII — начале XIX в.?
  • Как и почему в XVIII в. расширился круг людей, совершавших дальние путешествия?
  • Почему миф о Неведомой Южной земле не могли опровергнуть на протяжении двух веков?
  • Какие открытия совершил капитан Кук?
  • О каких характерных для XVIII в. чертах организации путешествий и отношения к неевропейским народам свидетельствует инструкция?
  • Проследите по карте (на с. 236—237) маршрут экспедиции Лаперуза.
  • Почему Франция придавала большое значение экспедиции Лаперуза?
  • Чем колонизация Австралии отличается от более ранних колониальных захватов англичан?
  • Почему Гумбольдт считается одним из величайших географов своего времени, хотя он не открывал новых географических объектов?
  1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, почему король считает нужным лично инструктировать мореплавателя?
  2. Какую роль сыграли путешествия в развитии европейской науки и культуры XVIII в.?
  3. Почему мореплаватели так упорно искали Южную землю? Чем закончились эти поиски?
  4. Почему наибольшее число исследовательских экспедиций в XVIII — начале XIX в. отправляли именно Англия и Франция?

Расположите в хронологической последовательности события:

  1. начало экспедиции де Лаперуза к о. Сахалин;
  2. начало первой экспедиции Дж. Кука;
  3. путешествие А. фон Гумбольдта и Э. Бонплана по Америке;
  4. смерть Дж. Кука.

Прочитайте отрывки из отчёта Джеймса Кука о его втором плавании, выполните задания и ответьте на вопросы.

«Я обошёл океан южного полушария на высоких широтах и совершил это таким образом, что неоспоримо отверг возможность существования материка, который если и может быть обнаружен, то лишь близ полюса, в местах, недоступных для плавания. Я не стану отрицать, что близ полюса может находиться континент или значительная земля. Напротив, я убеждён, что такая земля там есть, и возможно, что мы видели часть её. Великие холода, огромное число ледяных островов и плавающих льдов, всё это доказывает, что земля на юге должна быть. Три года и 18 дней плавал я вдали от Англии, и за это время, несмотря на частую перемену климата, потерял только четырёх человек, и из них только один умер от болезни. Поэтому я не могу не упомянуть …о мерах, которые способствовали тому, что по воле Провидения я добился столь необычного успеха в сохранении здоровья моих людей. Квашеная капуста, которую мы имели в избытке, не только превосходный вид растительной пищи, но и прекрасное противоцинготное средство. …Лимонный и апельсиновый соки с успехом применялись нашим лекарем для излечения цинги. Команда несла вахту в три смены (от этого правила отступления допускались лишь в исключительных случаях). Таким образом, люди не были подвержены всё время воздействию дурной погоды и всегда имели возможность высушить и сменить свою одежду. Особенное внимание я обращал на сушку и проветривание гамаков, постелей и одежды, требуя, чтобы постельные принадлежности, бельё и верхнее платье всегда содержались чистыми и сухими. Эти же требования предъявлялись и ко всем межпалубным помещениям. Опасности и трудности плавания в холодных водах в известной мере возмещались единственной радостью — свежей водой, которую мы получали в огромном количестве, перетапливая лёд».

  1. Определите основные темы фрагментов отчёта Кука и дайте им краткие заглавия.
  2. Что можно сказать о кругозоре, интересах и чертах характера Кука на основании приведённых отрывков? Свой ответ обоснуйте.
  3. О каких заслугах и достижениях Кука, помимо географических исследований, свидетельствуют приведённые отрывки?
  4. Для каких сфер жизни могли быть полезны наблюдения мореплавателя?

Объясните происхождение и смысл понятия «исследовательская экспедиция».

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Подробный ответ

Европейские торговые компании создавали на побережьях Азии и Африки фактории и укреплённые форты, навязывали местным правителям невыгодные условия торговли, вмешивались в их внутренние дела и при сопротивлении применяли военную силу. Нередко они использовали и дипломатию: заключали договоры, натравливали одни государства на другие, добиваясь особых прав и льгот.

Последствия вмешательства были тяжёлыми для народов Азии и Африки: разорялись местные ремёсла и мануфактуры, из стран вывозились богатства, экономика подчинялась интересам метрополий, многие государства теряли независимость, а население подвергалось эксплуатации и дискриминации. Начинался длительный период колониального угнетения.

Ответ

Формы вмешательства европейцев: торговое давление, создание факторий и фортов, военное захватничество, дипломатическое подчинение местных государств.

Последствия: разорение местного производства, вывоз богатств, утрата суверенитета, колониальная зависимость и угнетение населения.

Выполнение

Морские экспедиции XVIII — начала XIX в. изменили представления европейцев о мире. Они имели научный характер: изучали географию, природу и народы разных стран. Благодаря им исчезли «белые пятна» на карте, были нанесены очертания Австралии, открыты острова Океании, исследованы берега Северной Америки и Аляски. Экспедиции собрали богатые коллекции растений, животных и минералов, а также сведения о быте, языках и культуре неевропейских народов. Это способствовало развитию этнографии, антропологии и других наук.

Ответ

Путешествия расширили знания европейцев о Земле, сделали карту мира более точной и дали большой материал для развития науки и культуры.

Выполнение

В XVIII в. дальние путешествия совершали чиновники и офицеры, купцы, миссионеры, искатели приключений и люди, стремившиеся к наживе. Всё чаще в экспедиции включали учёных — астрономов, географов, ботаников, рисовальщиков. Это делало путешествия не только практическими, но и научными.

Ответ

Круг путешественников расширился потому, что росли торговля, колониальная экспансия и научный интерес к миру; экспедиции стали чаще иметь исследовательский характер.

Выполнение

Миф о Неведомой Южной земле долго не могли опровергнуть, потому что мореплаватели обычно ходили по одному и тому же маршруту, открытому Магелланом. К северу и югу от него оставались почти не исследованные районы океана, поэтому южные широты долго не были изучены.

Ответ

Потому что мореплаватели долго не выходили за пределы привычных маршрутов и не исследовали южные широты.

Выполнение

Кук обследовал восточное побережье Австралии, обошёл вокруг Новой Зеландии и доказал, что она состоит из двух больших островов. Во втором плавании он прошёл вокруг предполагаемой Южной земли по высоким южным широтам и впервые пересёк Южный полярный круг.

Ответ

Кук доказал, что Новая Зеландия — это два острова, исследовал восточное побережье Австралии и первым из мореплавателей пересёк Южный полярный круг.

Выполнение

Инструкция Лаперузу показывает, что в XVIII в. путешествия становились более научными и гуманными. Экспедиция должна была изучать новые земли, а оружие предписывалось применять только в крайнем случае. При этом сохранялось представление о превосходстве европейцев над «дикарями».

Ответ

Инструкция свидетельствует о научном характере экспедиций, стремлении избегать насилия и одновременно о чувстве превосходства европейцев над неевропейскими народами.

Выполнение

Маршрут экспедиции Лаперуза: Брест — мыс Горн — о. Пасхи — западное побережье Северной Америки — Сахалин — пролив между Сахалином и Хоккайдо — Австралия.

Ответ

Брест — мыс Горн — о. Пасхи — западное побережье Северной Америки — Сахалин — Австралия.

Выполнение

Франция придавала большое значение экспедиции Лаперуза, потому что она должна была исследовать тихоокеанские побережья Северной Америки и Азии, найти проход из Тихого океана в Атлантический и открыть новые земли для Франции. Это было важно и для науки, и для усиления французского влияния в мире.

Ответ

Экспедиция Лаперуза была важна для научных исследований, поиска новых земель и укрепления международного престижа Франции.

Выполнение

Колонизация Австралии отличалась от более ранних захватов тем, что англичане сначала не столько искали богатства, сколько стремились использовать новые земли как место для переселения людей и как будущий рынок сбыта товаров. Кроме того, колонизация Австралии была связана с соперничеством с Францией.

Ответ

Австралию колонизировали уже не только ради захвата богатств, но и ради переселения людей, расширения рынков и укрепления позиций Англии в борьбе с Францией.

Выполнение

Гумбольдт считается одним из величайших географов своего времени, потому что его экспедиция дала огромный научный результат. Он изучал бассейн Ориноко, вулканы Анд и Мексики, собрал богатейшие коллекции и обработал материалы после возвращения в Европу. Его методы стали образцом для научных экспедиций XIX в.

Ответ

Гумбольдт прославился не открытиями новых земель, а глубиной и научной ценностью своих исследований.

Выполнение

1. Король считает нужным лично инструктировать мореплавателя, потому что экспедиция имеет государственное значение и связана с престижем Франции.

2. Путешествия XVIII в. обогатили науку новыми знаниями о природе, народах и географии, способствовали составлению карт и развитию этнографии, антропологии и других наук.

3. Мореплаватели так упорно искали Южную землю, потому что верили в существование большого южного материка, который должен был уравновешивать земли Северного полушария и, как считалось, был богат сокровищами.

4. Наибольшее число исследовательских экспедиций отправляли Англия и Франция, потому что это были сильнейшие морские державы с большими ресурсами и соперничали за колонии, рынки и престиж.

Ответ

1. Потому что экспедиция была делом государственной важности и престижа Франции.

2. Путешествия расширили знания о мире и дали большой материал для развития науки и культуры.

3. Южную землю искали из-за веры в существование большого богатого материка на юге.

4. Англия и Франция были самыми сильными морскими державами и соперничали за колонии и влияние.

Выполнение

  1. Начало первой экспедиции Дж. Кука — 1768 г.
  2. Смерть Дж. Кука — 1779 г.
  3. Начало экспедиции де Лаперуза к о. Сахалин — 1785 г.
  4. Путешествие А. фон Гумбольдта и Э. Бонплана по Америке — 1799—1804 гг.

Ответ

2, 4, 1, 3.

Выполнение

1. Основные темы фрагментов отчёта Кука:

  • Фрагмент 1 — окончательный поиск Южного материка и его результат.
  • Фрагмент 2 — борьба с цингой и сохранение здоровья моряков.

2. Кругозор, интересы и черты характера Кука: Кук был наблюдательным, образованным и практичным человеком. Он интересовался не только географией, но и вопросами здоровья команды, умел делать выводы из наблюдений и заботился о подчинённых.

3. Заслуги Кука, кроме географических исследований: он добился значительных успехов в сохранении здоровья моряков во время длительных плаваний, применяя правильное питание, гигиену и строгий порядок на корабле.

4. Для каких сфер жизни полезны наблюдения мореплавателя: для медицины, диетологии, организации морской службы и управления людьми в трудных условиях.

Ответ

1. Фрагмент 1 — «Окончательный поиск Южного материка и его результат»; фрагмент 2 — «Революция в сохранении здоровья моряков: борьба с цингой».

2. Кук был наблюдательным, практичным и заботливым командиром, интересовался наукой и здоровьем людей.

3. Он показал, что длительные морские плавания можно совершать без массовой гибели людей от цинги.

4. Наблюдения Кука были полезны для медицины, питания и организации морских экспедиций.

Выполнение

Исследовательская экспедиция — это организованное путешествие в малоизученные или неизвестные районы с научными целями. Такие экспедиции были направлены на изучение географии, природы, народов, составление карт и сбор научных сведений.

Ответ

Исследовательская экспедиция — это научное путешествие для изучения новых земель, природы и населения.

Выполнение

Морские экспедиции XVIII — начала XIX в. изменили представления европейцев о мире. Они были научными и направлялись на изучение географии, природы и народов. Благодаря им были нанесены на карту новые земли и острова, исследованы берега Австралии, Северной Америки и Аляски, собраны коллекции растений, животных и минералов. Эти путешествия также помогли развить этнографию и антропологию и окончательно опровергли миф о Неведомой Южной земле.

Ответ

Путешествия XVIII — начала XIX в. расширили знания о мире, сделали карту Земли точнее и заложили основы новых наук.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы