Параграфы 5-6 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)

Как поражение под Нарвой повлияло на проведение реформ в России?

Какие страны вошли в Северный союз?

Почему, на ваш взгляд, русский царь первый удар в войне со Швецией решил нанести по Нарве? При ответе используйте карту 1 (см. Приложение).

Используя дополнительные источники информации, составьте схему иерархии воинских званий петровской армии.

Выясните, какие обязанности выполняли изображённые на рисунках воины.

Какие меры предпринял Пётр I для укрепления армии?

Обратитесь к рубрике «Работаем с источником» в конце параграфа и укажите, какой момент сражения изображён на картине.

Покажите на карте 1 (см. Приложение), где были одержаны первые победы России в Северной войне.

1. Каковы были цели государств — членов Северного союза?
2. Докажите фактами, в том числе из истории XVI–XVII вв., что военное столкновение России и Швеции было неизбежным.
3. Почему Швеция являлась грозным противником для членов Северного союза? На что рассчитывали союзники? Почему их расчёты не оправдались?
4. Используя карту 1 (см. Приложение), расскажите о военных действиях в 1700 г. В чём состояли главные, на ваш взгляд, причины успехов Карла XII?
5. Какие слабые стороны русской армии проявились в ходе событий под Нарвой в 1700 г.?
6. Объясните, в чём состояла системность мер, предпринятых Петром I для укрепления армии после «нарвской конфузии». В чём состояли преимущества регулярной армии в сравнении с дворянским ополчением?
7. Найдите и прочитайте отрывок из известного произведения Пушкина, иллюстрацией к которому является картина, размещённая в начале параграфа.

Расположите в хронологической последовательности события:

1. взятие русскими войсками Дерпта;
2. поражение русских войск под Нарвой;
3. основание Санкт-Петербурга;
4. выход из войны Дании;
5. взятие русскими войсками Нотебурга.

Прочитайте отрывки из «Истории лейб-гвардии Семёновского полка» военного историка П. Дирина о штурме Нотебурга. Выполните задания и ответьте на вопрос.

Во время бомбардировки в двух куртинах (крепостных стенах. — Прим. авт.) и башне пробиты были бреши, но несмотря на это стены были настолько высоки и всходы к брешам круты, что штурмовать было очень рискованно, то… вызваны из полков охотники; большая часть вызвалась из Семёновского полка. Им розданы штурмовые лестницы и заготовлены лодки для переправы… Охотники Семёновского полка в числе 40 человек… пробежав под градом пуль и картечи до рва… спустились в него, бросились к бреши, но были отбиты… Во время боя наступил один момент, когда несколько солдат бросились бежать к реке; тогда князь Голицын, чтобы отнять всякую мысль об отступлении, приказал все свободные лодки оттолкнуть от берега. Пётр, не видя успеха, послал повеление: отступить, но посланный до князя пройти не смог… Между тем бомбардир, поручик Меншиков, на противоположном берегу, не дожидаясь приказания, стал ловить лодки, посадил на них сколько мог преображенцев и семёновцев и явился к Голицыну на помощь. Увидев такую настойчивость с нашей стороны после 13-ти часов боя, комендант в 5-м часу велел ударить в барабаны для сдачи.

1. Опираясь на текст, опишите штурм Нотебурга.
2. Почему, на ваш взгляд, князь М. Голицын отказался выполнять приказ об отступлении?
3. Объясните слова Петра о взятии Нотебурга: «Зело жесток сей орех был, однако, слава Богу, счастливо разгрызен».

Выясните значение термина «рекрутский набор».

Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XVIII в.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.