1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 52 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)
Мединский, Чубарьян
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 52 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)

Задача
  1. С чем было связано усиление консервативных тенденций во внутренней политике Александра I во второй половине его царствования?
  2. Какие реформы были осуществлены и какие планировались Александром I после победы над Наполеоном?
  3. Каковы были последствия усиления мистических настроений Александра?
  4. Какие особенности жизни военных поселенцев нашли отражение на картине?
  5. В чём состояли причины восстаний военных поселенцев?
  6. Почему неверно связывать политику конца царствования Александра I прежде всего с влиянием А. Аракчеева?
  7. Какие факторы оказывали влияние на ход преобразований в первой четверти XIX в.?
  8. Охарактеризуйте значение преобразований, осуществлённых в России после победы над Наполеоном.
  9. Опишите преобразования, которые предусматривалось провести по Уставной грамоте. Почему, на ваш взгляд, этот проект не был реализован?
  10. Используя дополнительные материалы, опишите основные характеристики проекта А. Аракчеева по отмене крепостного права.
  11. Что представляли собой военные поселения? Как обосновывалась необходимость их введения? Почему они вызывали ненависть со стороны самих поселян?
  12. Напишите письмо от имени военного поселенца родственникам с описанием распорядка одного дня его жизни.
  13. В чём проявились перемены во внутренней политике в конце царствования Александра I?
  14. Расположите в хронологической последовательности события: 1) «Семёновская история»; 2) дарование конституции Царству Польскому; 3) заявление Александра I о намерении распространить конституционные порядки на всю Россию; 4) начало создания военных поселений.
  15. Прочитайте выдержку из речи Александра I, произнесённой им при открытии сейма Царства Польского в 1818 г. Ответьте на вопрос и выполните задание.

    Образование, существовавшее в вашем крае, дозволяло мне ввести немедленно то, которое я вам даровал, руководствуясь правилами законно-свободных учреждений, бывших непрестанно предметом моих помышлений, и которых спасительное влияние надеюсь я, при помощи Божией, распространить и на все страны, Провидением попечению моему вверенные. Таким образом вы мне подали средство явить моему Отечеству то, что я уже с давних лет ему приуготовляю, и чем оно воспользуется, когда начала столь важного дела, достигнут надлежащей зрелости.

    1. Как Александр I объясняет дарование конституции Царству Польскому?

    2. Объясните, почему в русском обществе выступление императора на сейме в 1818 г. восприняли как намерение вернуть Царству Польскому всю территорию бывшей Речи Посполитой.

  16. Объясните смысл понятия «аракчеевщина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XIX в.
  17. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Подробный ответ

Усиление консервативных тенденций во внутренней политике Александра I во второй половине его царствования было связано с разочарованием в реформах, ростом революционных настроений в Европе после 1815 года и недовольством части гвардии и дворянства политикой императора.

После победы над Наполеоном Александр I:

  • даровал в 1815 году конституцию Царству Польскому;
  • поручил Н. Н. Новосильцеву подготовить проект Уставной грамоты Российской империи;
  • освободил крепостных в Эстляндии, Лифляндии и Курляндии;
  • поручил разработать проекты отмены крепостного права в других губерниях, в том числе проект постепенного выкупа крестьян в казну.

Усиление мистических настроений Александра I привело к поддержке Российского библейского общества, распространению Библии и попыткам воздействовать на общество через религиозно-нравственное воспитание.

На картине показаны строгая регламентация жизни военных поселенцев, муштра, однообразный быт, бедность и постоянный контроль со стороны начальства.

Причины восстаний военных поселенцев заключались в непосильных нагрузках, жёсткой дисциплине, наказаниях, сочетании военной службы с тяжёлым трудом и в том, что жизнь в поселениях резко ухудшала положение крестьян.

Политику конца царствования Александра I неверно связывать прежде всего с влиянием А. А. Аракчеева, потому что он не определял курс самостоятельно, а лишь исполнял волю императора. Главные причины поворота к реакции были связаны с самим Александром I, революционными событиями в Европе и недовольством в армии.

На ход преобразований в первой четверти XIX века влияли:

  • нерешительность и непоследовательность самого Александра I;
  • неясность и противоречивость проектов реформ;
  • страх дворянства перед ограничением самодержавия;
  • неблагоприятная политическая обстановка в Европе после наполеоновских войн.

1. Преобразования после победы над Наполеоном имели противоречивое значение: с одной стороны, они показывали стремление к реформам, с другой — большинство проектов не было осуществлено, а политика постепенно стала более консервативной.

2. Уставная грамота предусматривала введение общероссийского представительного органа, разделение властей и гражданские свободы. Проект не был реализован из-за сопротивления дворянства и нежелания самого императора ограничивать самодержавие.

3. Проект А. Аракчеева по отмене крепостного права предполагал постепенный выкуп помещичьих крестьян государством. Он был осторожным и не давал крестьянам полной свободы, поэтому не был осуществлён.

4. Военные поселения представляли собой систему, при которой крестьяне совмещали земледелие с военной службой. Их вводили для сокращения расходов на армию и создания обученного резерва. Ненависть поселян вызывали муштра, жёсткая дисциплина, наказания и тяжёлые условия жизни.

5.

Дорогая матушка!
Жив я, слава Богу, но жизнь наша здесь хуже каторги. Один день похож на другой. Ещё до света нас поднимают барабанным боем. Потом — муштра, строевая подготовка, а после неё — работа в поле. Обед скудный, отдых короткий, затем снова учения и проверки. За малейшую провинность наказывают. Жизнь наша проходит под окриком и в постоянном страхе. Скучаю по дому и вольному труду. Молитесь за меня.
Ваш Иван

6. В конце царствования Александра I внутренняя политика стала более жёсткой: усилились цензура и контроль, были свернуты либеральные начинания, возросло влияние религиозно-консервативных идей, а опорой режима стали военные поселения и система строгой дисциплины.

Хронологическая последовательность: 2, 4, 3, 1.

1. Александр I объясняет дарование конституции Царству Польскому тем, что Польша, по его мнению, была более готова к «законно-свободным учреждениям», и показывает это как пример, который в будущем может быть распространён и на Россию.

2. В русском обществе речь была воспринята как намёк на возвращение Польше земель бывшей Речи Посполитой, потому что слова императора о «странах, Провидением попечению моему вверенных» можно было понять именно так.

3. «Аракчеевщина» — это период конца правления Александра I, характеризующийся усилением реакции, военно-полицейским режимом, жёсткой дисциплиной и созданием военных поселений.

Исторический факт: подавление восстания военных поселенцев в Чугуеве в 1819 году.

Главный вывод: во второй половине царствования Александра I усилился консервативный курс. Это было вызвано страхом перед революциями, недоверием к реформам и нерешительностью самого императора. Аракчеев был не главным создателем этой политики, а лишь её исполнителем.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы