1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Итоги Главы 5 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)
Мединский, Чубарьян
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Итоги Главы 5 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)

Задача
  1. Почему Александр I начал своё правление с широких преобразований? Какие реформы планировались и какие были осуществлены? Каковы были последствия этих реформ? Почему не удалось реализовать большинство запланированных реформ?
  2. Какие задачи стояли перед Россией во внешней политике в начале XIX в.?
    Почему ей пришлось вести тогда тяжёлые войны?
    Почему войну 1812 г. называют Отечественной?
    Каковы были последствия войн начала XIX в.?
  3. Как были связаны особенности внутренней политики после Наполеоновских войн и общественное движение в России?
  4. Почему зародилось движение декабристов? Чего хотели добиться декабристы? Почему их выступление окончилось неудачей?
    Каково было его значение и последствия?
  5. Объясните оценку императора Александра I, данную поэтом П. Вяземским: «Сфинкс, не разгаданный до гроба…»

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

  1. Виртуальная экскурсия по памятным местам Отечественной войны 1812 г. Используя справочную литературу и материалы Интернета, подготовьте презентацию памятных мест Отечественной войны 1812 г. При помощи презентации проведите воображаемую экскурсию для одноклассников.
  2. Дискуссия на тему «Декабристы: герои или мятежники». С помощью дополнительной литературы и материалов Интернета подберите положительные и отрицательные высказывания историков и публицистов о декабристах и их роли в истории России. Разделитесь в классе на две группы — сторонников и противников декабристов.

    В конце дискуссии обсудите вопрос: «Можно ли дать деятельности декабристов однозначную оценку?»

Подробный ответ

1. Александр I начал правление с преобразований, потому что стремился модернизировать страну и исправить недостатки правления Павла I. Планировались более широкие реформы: создание системы представительных органов по проекту М. М. Сперанского, преобразование образования, постепенная отмена крепостного права. Из задуманного были осуществлены главным образом административные и образовательные меры: учреждение министерств в 1802 году, открытие Царскосельского лицея и других учебных заведений. Большинство реформ не удалось провести из-за сопротивления дворянства, опасений императора ослабить самодержавие и влияния европейских революционных событий. Последствием стала половинчатость преобразований и рост недовольства среди части образованного дворянства.

2. В начале XIX века перед Россией стояли задачи защиты границ, противодействия Наполеону и укрепления влияния на Балканах и Кавказе. Тяжёлые войны были вызваны противоречиями с наполеоновской Францией и важной ролью России в европейской политике. Войну 1812 года называют Отечественной, потому что в ней участвовал весь народ: не только армия, но и ополчение, партизаны, мирные жители. Последствия войн начала XIX века:

  • рост международного авторитета России;
  • консервативный поворот во внутренней политике;
  • финансовые трудности и разорение западных губерний;
  • усиление идей национального единства и критики крепостничества.

3. После победы над Наполеоном внутренняя политика Александра I стала более консервативной: усилились цензура, контроль над обществом, появились военные поселения. Это вызвало разочарование у многих офицеров и дворян, которые ожидали реформ. Так возникло общественное движение, в том числе тайные общества декабристов.

4. Движение декабристов зародилось под влиянием идей Просвещения, опыта войны 1812 года и разочарования в отказе власти от реформ. Декабристы хотели отменить крепостное право, ввести конституцию или республику, обеспечить гражданские свободы. Их выступление окончилось неудачей из-за плохой организации, отсутствия поддержки народа, нерешительности руководителей и твёрдых действий Николая I. Значение движения состояло в том, что это было первое открытое выступление против самодержавия и крепостничества, оказавшее влияние на последующие поколения.

5. Александра I П. Вяземский назвал «Сфинксом, не разгаданным до гроба», потому что в его политике сочетались противоречия: либеральные обещания и консервативные действия, разговоры о реформах и отказ от их проведения. Он стремился выглядеть освободителем Европы, но внутри страны не решился отменить крепостное право и ограничить самодержавие. Поэтому его политика оставалась непоследовательной и трудной для понимания современниками.

Главный вывод по главе: правление Александра I стало временем больших надежд, реформ и военных побед, но также временем противоречий и нерешённых проблем. Россия усилила своё международное положение, однако внутри страны сохранились самодержавие и крепостное право, что привело к росту общественного недовольства и появлению декабристов.

Аргументы:

  1. Россия победила в Отечественной войне 1812 года и стала одной из ведущих держав Европы.
  2. Были проведены важные, но неполные реформы: учреждены министерства, развивалось образование.
  3. Отказ от глубоких преобразований и усиление консерватизма вызвали появление декабристского движения.


Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы