Стр.138 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

— Недовольство рабочих вызывал режим Июльской монархии.
— Ухудшилось экономическое положение между 1845 и 1847 гг., так как один за другим следовали неурожайные годы, что вызвало резкий рост цен на зерно.
— Недовольство промышленной и торговой буржуазии.
— В 1847 г. Европу потряс мировой промышленный кризис. Увеличилось число безработных и нищих.
2. Составьте хронику свержения Луи-Филиппа Орлеанского и установления республики в 1848 г. во Франции.
— 1840-е годы – призывы к правительству провести реформы, чтобы избежать революции;
— 22 февраля 1848 года — собрание, где должны были выступать сторонники реформы, было запрещено. Наиболее активные сторонники реформы в знак протеста провели манифестацию, и несколько человек было убито. Тогда началось восстание.
— Ночь-утро 23 февраля 1848 года парижане соорудили 1500 баррикад.
— 24 февраля 1848 года все важные пункты столицы оказались в руках восставших. Луи Филипп уже соглашался на проведение избирательной реформы, но было поздно. Народ требовал отречения. Король отказался от прав на трон и бежал в Англию.
— 25 февраля 1848 года правительство упразднило монархию и провозгласило республику.
3. По какому поводу были сказаны слова: «Хлеба или свинца!»? Объясните их смысл.
22 июня был издан указ о роспуске национальных мастерских, он стал поводом к началу восстания парижских рабочих. Требования восставших рабочих: «Хлеба или свинца!» и т.д.
Хлеба или свинца, лозунг имеет смысл, либо восставшие получат, то что они хотят, либо они готовы погибнуть, так как не хотят жить в таких условиях.
4. Какие слои французского населения приняли участие в февральской революции? Какие слои населения участвовали в июньском восстании? Объясните изменение состава участников революционных событий.
В февральской революции приняли участие почти все слои общества, активное участие приняли буржуазия и пролетариат. В июньских событиях не участвовал почти никто кроме пролетариата. Остальные социальные смогли получить реформы, которые требовали. Пролетариат по-прежнему не получил решение по проблеме о безработицы и об угрозе нищеты.
5. Назовите годы существования Второй республики во Франции. Почему Вторая республика оказалась недолговечной?
Вторая республика во Франции существовала в 1848 — 1852 гг. Политическая власть перешла в руки консерваторов. Опираясь на поддержку монархистов, президент повёл наступление на завоевания республики: над школой установили контроль церкви, ограничили свободу печати, собраний, объединений. Президент Луи Наполеон получил широкие полномочия. Он был очень честолюбив и мечтал о троне.
6. Расскажите о внутриполитических и внешнеполитических результатах правления Наполеона III.
— В руках императора сосредоточилась большая власть
— Органы местного самоуправления находились в большой зависимости от центральной власти.
— Усилились позиции католического духовенства
— В стране царил полицейский произвол
— Усиление государственного надзора
— Завершился промышленный переворот
— Протяжённость железнодорожной сети в стране увеличилась в шесть раз
— В деревне усиливался процесс расслоения крестьян
— Все промышленные предприятия, банки, железные дороги оказались сосредоточены в руках 183 семей Франции
— С 1853 г. Колонией Франции стала Новая Каледония, а с 1854 г. Продолжились военные действия в Сенегале.
— К Франции присоединены Савойя и Ницца

Выполнение

1. Причины революции 1848 г. во Франции:

   • недовольство рабочих режимом Июльской монархии;
   • ухудшение экономического положения в 1845–1847 гг.: неурожаи вызвали рост цен на зерно;
   • недовольство промышленной и торговой буржуазии;
   • мировой промышленный кризис 1847 г., рост числа безработных и нищих.

2. Хроника свержения Луи-Филиппа Орлеанского и установления республики:

   • 1840-е годы — требования реформ, чтобы избежать революции;
   • 22 февраля 1848 г. — запрещено собрание сторонников реформы, начались протесты и восстание;
   • ночь на 23 февраля 1848 г. — парижане соорудили около 1500 баррикад;
   • 24 февраля 1848 г. — важные пункты Парижа оказались в руках восставших, Луи-Филипп отрёкся и бежал в Англию;
   • 25 февраля 1848 г. — монархия была упразднена, провозглашена республика.

3. «Хлеба или свинца!» — эти слова были связаны с восстанием парижских рабочих после указа о роспуске национальных мастерских 22 июня 1848 г.

   Смысл лозунга: рабочие требовали хлеба, то есть работы и средств к существованию, а если этого не будет, были готовы сражаться до конца, даже ценой жизни.

4. Участники февральской революции: почти все слои французского общества, особенно буржуазия и пролетариат.

   Участники июньского восстания: главным образом пролетариат.

   Состав участников изменился потому, что после февральских событий другие слои общества получили часть требуемых реформ, а рабочие по-прежнему не решили проблему безработицы и нищеты.

5. Вторая республика во Франции: 1848–1852 гг.

   Почему она оказалась недолговечной: власть перешла к консерваторам, которые при поддержке монархистов начали сворачивать завоевания республики: усилили контроль над школой, ограничили свободу печати, собраний и объединений. Луи Наполеон получил широкие полномочия и стремился к единоличной власти.

6. Внутриполитические и внешнеполитические результаты правления Наполеона III:

   • в руках императора сосредоточилась большая власть;
   • органы местного самоуправления зависели от центральной власти;
   • усилились позиции католического духовенства;
   • в стране царил полицейский произвол и усилился государственный надзор;
   • завершился промышленный переворот;
   • протяжённость железнодорожной сети увеличилась в шесть раз;
   • в деревне усилилось расслоение крестьян;
   • промышленные предприятия, банки и железные дороги оказались сосредоточены в руках 183 семей Франции;
   • Франция захватила Новую Каледонию, продолжила военные действия в Сенегале;
   • к Франции были присоединены Савойя и Ницца.