1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.200 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.200 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача
  1. Объясните название раздела «Цена объединения».
  2. Нарисуйте схему высших государственных органов Италии.
  3. Подберите факты, свидетельствующие о развитии процесса индустриализации Италии в последней трети XIX в.
  4. Расскажите об экономических проблемах, с которыми сталкивались рабочие и крестьяне Италии. Какими способами они пытались решить эти проблемы?
  5. Определите цели внешней политики Италии. Покажите на карте её колонии.
  1. Российский историк Н. Кареев в начале XX в. написал: «Народ был беден до объединения и остался бедным после объединения». Обсудите с одноклассниками, получил ли итальянский народ какую-либо выгоду от объединения страны.
  2. Расскажите о политическом устройстве Итальянского королевства. Выскажите своё мнение об изменениях в политической жизни страны, произошедших в 70-е гг. XIX в.
  3. Сравните экономическое развитие Италии в конце XIX в. с экономическим развитием любой другой западноевропейской страны. Укажите особенности развития капитализма в Италии.
  4. Согласны ли вы с авторами учебника, назвавшими раздел параграфа «Плата за отсталость страны — эмиграция»? Если не согласны, оспорьте эту точку зрения.
  5. Сравните итальянский и французский национализм. Выскажите своё мнение, почему в конце XIX в. в политике развитых европейских стран возрастает влияние национализма.
Подробный ответ

1. Объясните название раздела «Цена объединения».

Название показывает, какой ценой было достигнуто объединение Италии: войнами с Австрией, большими расходами на содержание армии и флота, а также выплатой долгов упразднённых монархий.

2. Схема высших государственных органов Италии.

Италия — конституционная монархия
Конституция
Король
Парламент
Сенат
Палата депутатов

Король обладал исполнительной властью, а законодательная власть принадлежала королю и парламенту.

3. Факты, свидетельствующие о развитии индустриализации Италии в последней трети XIX в.

  • Со второй половины 1890-х гг. при помощи иностранного капитала и льготных пошлин быстро развивалась тяжёлая промышленность.
  • Сформировались промышленные центры: Милан, Генуя, Турин.
  • Государство активно вмешивалось в экономику и создавало государственный сектор.
  • Участие государства помогало компенсировать нехватку средств у частных предпринимателей.

4. Экономические проблемы рабочих и крестьян Италии и способы их решения.

Италия находилась на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения. Рабочий день продолжался 12—13 часов. На Сицилии в серных рудниках люди трудились в тяжёлых условиях, особенно женщины и подростки. Экономические кризисы ещё больше ухудшали положение населения.

Решать свои проблемы рабочие и крестьяне пытались эмиграцией, а те, кто не мог уехать, участвовали в крестьянских восстаниях и забастовках.

5. Цели внешней политики Италии и её колонии.

  • захватить больше колоний;
  • превратить Италию в колониальную империю, «стать не хуже других».

Колонии Италии: Эритрея, Сомали, Триполитания и Киренаика.

Ответ

1. Народ почти не получил выгоды от объединения: Италия осталась бедной, с отсталой экономикой и тяжёлым положением большинства населения.

2. Италия стала конституционной монархией. Король Виктор Эммануил II делил законодательную власть с двухпалатным парламентом. В 70-е гг. XIX в. политическая жизнь стала более современной: расширялись права и свободы, ограничивалась власть Папы римского, формировались политические партии.

3. Особенности развития капитализма в Италии: неравномерное развитие Севера и Юга, большая роль государства в модернизации, создание государственного сектора, слабая промышленная буржуазия, нехватка природных ресурсов, трудности конкуренции с Англией, Францией и Германией, политическая неустойчивость.

4. С названием «Плата за отсталость страны — эмиграция» можно согласиться частично: эмиграция действительно была одним из способов выхода из бедности, но многие люди не могли уехать, поэтому в стране вспыхивали восстания и росло забастовочное движение.

5. Итальянский национализм был связан с идеей «обиженной» Италии и призывами к расширению территории. Французский национализм подчёркивал особую роль французов и национальную исключительность. В конце XIX в. национализм усилился, потому что он стал удобным средством сплочения населения и оправдания внешней агрессии.

Иллюстрация к решению «Стр.200 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)», 1
Иллюстрация к решению «Стр.200 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)», 2



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы