1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.221-222 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
8 класс
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.221-222 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача

а) «чёрный пояс», «потогон», плантация, аболиционизм, “высшая раса”, «чёрные кодексы», Ку-клукс-клан
б) “земельная лихорадка”, “золотая лихорадка”, «Человек, у которого нет хозяина», «король-хлопок»
2. Покажите на карте территории, присоединённые к США в первой половине XIX в. Покажите штаты, выступавшие за отмену рабства, и штаты, выступавшие за его сохранение.
Южные штаты выступали за сохранение рабства, а севернее — за его отмену.
3. Какие процессы или события отражены в иллюстрациях к параграфу? Составьте рассказ, используя одну из иллюстраций.
В иллюстрациях отражены процессы войны, переселения и рабовладения (работорговли).
Американский континент заселялся эмигрантами из Старого Света. На полупустой Запад двигался непрерывный поток переселенцев. Это были первопроходцы, пионеры, желавшие использовать возможности, которые предоставлял континент. По закону от 1841 г. переселенцы могли оформить захваченные Позднее к «земельной лихорадке» добавилась «золотая лихорадка»: в 1848г. в Калифорнии обнаружили золото. Образовались новые штаты Небраска и Дакота. В 1867 г. американцы купили у России Аляску, что укрепило их позиции в азиатско-тихоокеанском регионе. Все эти земли нужно было освоить.
4. Составьте хронику Гражданской войны.
В 1854 г. в США образовалась Республиканская партия. Партия выдвинула требование запретить распространение рабства, а также установить высокие пошлины на ввоз промышленных товаров из Европы. Своим кандидатом в президенты выдвинули Авраама Линкольна (1809—1865), и он стал шестнадцатым президентом США. Одиннадцать рабовладельческих штатов подняли мятеж — они вышли из Союза и в феврале 1861 г. образовали Конфедерацию южных рабовладельческих штатов со столицей в г. Ричмонде (штат Виргиния). В апреле 1861 г. южане обстреляли и захватили Форт-Самтер в Южной Каролине. Поскольку война приняла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к решительным мерам. В 1862 г. оно ввело новые налоги на богачей и приняло закон о конфискации имущества мятежников. 20 мая 1862 г. был принят закон, дававший право всякому гражданину США, имевшему 10 долларов, получить на Западе участок земли в 160 акров — закон о гомстедах. Важной мерой стал президентский указ об освобождении рабов. С 1 января 1863 г. рабство отменялось без всякого выкупа. В апреле 1865 г. армия Гранта окружила г. Ричмонд и взяла его, а затем прекратила сопротивление армия генерала Ли. Четырёхлетняя кровопролитная война закончилась победой северян. Но через пять дней после капитуляции Юга произошла трагедия — Авраам Линкольн был убит в театральной ложе сторонником южан — актёром Дж. Бутом. Это случилось 14 апреля 1865 г. Четыре года страна находилась в пламени беспощадной войны. В феврале 1865 г. конгресс принял поправку к конституции, навсегда запрещавшую рабство на территории США.
5. Объясните название раздела «Переход к решительным мерам».
Данное название означает, что правительство США перешло к решительным мерам. Поскольку война приняла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к решительным мерам. В 1862 г. оно ввело новые налоги на богачей и приняло закон о конфискации имущества мятежников. 20 мая 1862 г. был принят закон, дававший право всякому гражданину США, имевшему 10 долларов, получить на Западе участок земли в 160 акров — закон о гомстедах. Через пять лет участок переходил в полную собственность поселенца. Этот закон имел огромное значение для исхода войны. Фермеры и рабочие, добивавшиеся его десятки лет, поверили своему правительству. Важной мерой стал президентский указ об освобождении рабов. С 1 января 1863 г. рабство отменялось без всякого выкупа. Одновременно был объявлен призыв негров в армию Севера.
6. Почему северяне одержали победу в Гражданской войне?
— Север был более экономически силен и развит в промышленном отношении
— Северянам удалось привлечь в армию широкие народные массы, в т.ч. Негритянского происхождения
— Стратегические успехи войск под командованием Гранта и Шермана
— Большая численность населения севера
— Северяне рассчитывали на затяжную войну
— Правительство смогло принять необходимые меры
1. Расскажите об особенностях промышленной революции в США. Сравните её с промышленной революцией в европейских странах.
Промышленная революция началась в 20—40-е гг. XIX в. Существовала потребность в развитии транспорта. В 1825 г. был открыт канал Эри. К 1840 г. протяжённость каналов в США составляла около 5 тыс. км. На речном транспорте стали применять паровую машину талантливого изобретателя Оливера Эванса. На Востоке страны уже имелся рельсовый путь протяжённостью 6,5 тыс. км, и железные дороги стали пересекать Аппалачские горы. Рельсы вели на Запад, в необжитые равнины, и за ними шли люди.
В Германии увеличилась численность населения, при этом численность сельского населения сократилась, а численность городского — возросла. Развивались новые отрасли промышленности — химическая и электротехническая. Развивались внутренняя и внешняя торговля, германские товары и капиталы направлялись за границу.
Масштабы выплавки чугуна и стали в Германии, Англии, Франции значительно возросли. Со второй половины 90-х гг. при помощи иностранного капитала и льготных пошлин быстро развивалась тяжёлая промышленность Италии, выделились промышленные центры: Милан, Генуя, Турин. Но основные успехи индустриализации, развитие монополистического капитализма относятся к началу XX в.
2. Как вы думаете, почему для американцев идеалом был путь фермера?
Я думаю, для американцев этот путь был идеальным, потому что фермеры были довольно богаты. Дешёвые фабричные товары заменяли в их домах самодельные орудия труда и одежду. На Западе рос рынок сбыта для промышленных товаров с Востока.
3. Обсудите с одноклассниками, как влияло существование плантационного рабовладельческого хозяйства на экономическую и духовную жизнь американского общества.
Плантации приносили доход и экономическую прибыль. Плантаторская аристократия насчитывала около 10 тыс. семей, и каждая из них существовала за счёт труда 50 и более рабов. Но были и рабовладельцы, имевшие от 1 до 5 невольников. Это также обогащало духовную жизнь. Рабство разрушало негритянские семьи — при продаже рабов члены одной семьи попадали к разным владельцам. И всё-таки негры-рабы создали своё особое искусство, свою религию, а большинство рабов сумели сохранить семью.
4. Составьте рассказ о Гражданской войне в США, используя для этого известные вам произведения художественной литературы и кинофильмы.
Гражданская война в США была крупнейшим событием, которое отразилось в культуре, в том числе кинофильмах. Одним из таких кинофильмов является фильм “Убийство Линкольна”, который повествует об одном из самых печальных событий в истории США. Большая часть повествования уделена виновнику преступления, актеру-южанину Джону Уилксу Буту. Подробно описывается подготовка к рискованной операции, а также разработка масштабного плана по свержению правительства с последующим возрождением Конфедерации. Перейдя на сторону южан во время Гражданской войны, Бут стал тайным агентом оппозиции и согласился участвовать в заговоре против всей политической верхушки. Незадолго до окончания войны члены Конфедерации принимают решение убить Линкольна, чтобы помешать реконструкции Юга и вернуть себе прежнее влияние. Согласно плану, 14 апреля 1865 года в театр Форда, где Линкольн должен смотреть спектакль, проникнет вооруженный Джон Уилкс Бут.
5. Оцените действия А. Линкольна, направленные на организацию победы Севера.
Я думаю, действия Линкольна были верными, обдуманными. Они способствовали развитию страны и окончанию Гражданской войны. Поскольку война приняла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к решительным мерам. Два закона, принятые Авраамом Линкольном в ходе войны, имели решающее значение для победы северян.
6. Какое значение имела эта война для дальнейшего развития процесса модернизации в стране?
Война ускорила процесс модернизации и развития экономики. Появилась законодательная возможность для фермера при наличии средств купить большие земельные наделы, чем минимальный участок. На протяжении трех десятилетий после гражданской войны большая территория Запада была освоена фермерами. Уничтожение рабства ликвидировало основные препятствия на пути победы капитализма в масштабе всей страны. Освобождение рабов создало условия для расширения внутреннего капиталистического рынка. Одним из последствий гражданской войны стало укрепление денежной и банковской системы. После гражданской войны в США начался новый экономический подъем.
7. Используя дополнительный материал учебника, составьте рассказ о жизненном пути А. Линкольна. Объясните, почему А. Линкольна можно считать центральной исторической фигурой в создании американской нации.
Он родился в 1809 г. на маленькой ферме в штате Кентукки. Семья неоднократно переезжала, чтобы найти землю, работая на которой можно было бы сводить концы с концами. Помогая отцу, он корчевал пни, пахал, сеял, а иногда нанимался батрачить на соседние фермы, работал лесорубом, сплавщиком плотов. Позднее он получил работу почтмейстера, и это дало ему возможность самостоятельно и целеустремлённо изучать юридические науки. В 1836 г. Линкольн получил допуск в палату адвокатов Иллинойса, стал партнёром известного адвоката. В 1846 г. Линкольн был избран в конгресс, где выступал против распространения рабства на новых территориях. В 1856 г. Авраам Линкольн примкнул к партии республиканцев. В мае 1860 г. Линкольн был выдвинут кандидатом на пост президента. Предвыборная программа республиканцев отвергала рабство на новых территориях, но не требовала его уничтожения в южных штатах, обещала быстрое заселение западных земель, выступала за улучшение путей сообщения, за более свободные положения по принятию гражданства и т. д.
В ноябре 1860 г. на выборах президента Линкольн победил своих противников. Затем последовала Гражданская война, главной целью которой стала борьба за единство нации. После гибели президента похоронная процессия проходила через многие штаты Союза до его родного города Спрингфилда. Авраам Линкольн мог по праву считаться спасителем нации и освободителем рабов, при этом он олицетворял образ человека из народа, который «сделал себя сам»
Его можно считать ключевой фигурой в сознании американской нации, потому что во время кризиса Союза все мысли и действия Линкольна были направлены на то, чтобы спасти наследие отцов-основателей — ценности и принципы республики, изложенные в Декларации независимости и в конституции.

Подробный ответ

1.

Термины, связанные с проблемой рабстваВыражения, описывающие жизнь американцев
«чёрный пояс», «потогон», плантация, аболиционизм, «высшая раса», «чёрные кодексы», Ку-клукс-клан«земельная лихорадка», «золотая лихорадка», «человек, у которого нет хозяина», «король-хлопок»

2. Южные штаты выступали за сохранение рабства, а северные — за его отмену.

3. В иллюстрациях отражены процессы войны, переселения и рабовладения (работорговли).

Американский континент заселялся эмигрантами из Старого Света. На полупустой Запад двигался непрерывный поток переселенцев. Это были первопроходцы, пионеры, желавшие использовать возможности, которые предоставлял континент. По закону 1841 г. переселенцы могли оформить захваченные земли. Позднее к «земельной лихорадке» добавилась «золотая лихорадка»: в 1848 г. в Калифорнии обнаружили золото. Образовались новые штаты Небраска и Дакота. В 1867 г. американцы купили у России Аляску, что укрепило их позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Все эти земли нужно было освоить.

4.

  1. 1854 г. — в США образовалась Республиканская партия.
  2. 1860 г. — Авраам Линкольн избран президентом США.
  3. Февраль 1861 г. — 11 рабовладельческих штатов образовали Конфедерацию южных штатов со столицей в Ричмонде.
  4. Апрель 1861 г. — южане обстреляли и захватили Форт-Самтер.
  5. 1862 г. — введены новые налоги на богачей, принят закон о конфискации имущества мятежников.
  6. 20 мая 1862 г. — принят закон о гомстедах.
  7. 1 января 1863 г. — объявлено освобождение рабов без выкупа.
  8. Апрель 1865 г. — армия Гранта взяла Ричмонд, армия генерала Ли прекратила сопротивление.
  9. 14 апреля 1865 г. — Авраам Линкольн был убит.
  10. Февраль 1865 г. — конгресс принял поправку к конституции, навсегда запрещавшую рабство в США.

5. Название «Переход к решительным мерам» означает, что правительство Линкольна, столкнувшись с затяжной войной, стало действовать более твёрдо и активно. Были введены новые налоги, принят закон о конфискации имущества мятежников, закон о гомстедах и указ об освобождении рабов. Эти меры помогли укрепить позиции Севера.

6.

  • Север был более экономически сильным и развитым в промышленном отношении.
  • Северянам удалось привлечь в армию широкие народные массы, в том числе негритянское население.
  • Войска Севера добились стратегических успехов под командованием Гранта и Шермана.
  • У Севера было больше население.
  • Северяне были готовы к затяжной войне.
  • Правительство смогло принять необходимые меры для победы.

1.

Промышленная революция в США началась в 20—40-е гг. XIX в. Развитию промышленности способствовала необходимость улучшения транспорта. В 1825 г. был открыт канал Эри, к 1840 г. протяжённость каналов в США составляла около 5 тыс. км. На речном транспорте стали применять паровую машину Оливера Эванса. На Востоке страны уже имелся рельсовый путь протяжённостью 6,5 тыс. км, и железные дороги стали пересекать Аппалачские горы. Рельсы вели на Запад, в необжитые равнины, и за ними шли люди.

В европейских странах промышленная революция шла раньше и сопровождалась ростом городов, развитием новых отраслей промышленности, торговли и транспорта. В Германии особенно быстро развивались химическая и электротехническая промышленность, а во второй половине 1890-х гг. — тяжёлая промышленность. В Англии, Франции и Германии значительно возросли масштабы выплавки чугуна и стали.

2. Для американцев идеалом был путь фермера, потому что он давал возможность стать самостоятельным хозяином, работать на своей земле и обеспечить семью. Фермерский труд считался основой свободной и независимой жизни.

3. Плантационное рабовладельческое хозяйство приносило владельцам большой доход и укрепляло власть плантаторской аристократии. Но оно тормозило развитие страны, так как основывалось на принудительном труде и сохраняло отсталые порядки. Рабство разрушало семьи рабов, унижало человеческое достоинство и мешало духовному развитию общества. Вместе с тем рабы создали свою особую культуру, религию и искусство.

4. Гражданская война в США стала одним из важнейших событий американской истории и нашла отражение в литературе и кино. В произведениях о ней показаны борьба Севера и Юга, судьба Авраама Линкольна, трагедия войны и её тяжёлые последствия. Особенно драматичным событием стало убийство Линкольна, которое символизировало незавершённость примирения в стране.

5. Действия А. Линкольна были верными и своевременными. Он сумел принять меры, которые укрепили Север: провёл закон о гомстедах, отменил рабство, привлёк к борьбе широкие народные массы. Это помогло Северу победить в войне и сохранить единство страны.

6. Гражданская война ускорила модернизацию США. Она уничтожила рабство, устранила главное препятствие для развития капитализма, расширила внутренний рынок и укрепила денежно-банковскую систему. После войны начался новый экономический подъём, а освоение Запада продолжилось более быстрыми темпами.

7. Авраам Линкольн родился в 1809 г. в семье бедного фермера в штате Кентукки. С детства он много работал, затем самостоятельно занялся самообразованием, стал адвокатом, а позже — политиком. В 1846 г. Линкольн был избран в конгресс, где выступал против распространения рабства. В 1856 г. он примкнул к республиканцам, а в 1860 г. был избран президентом США.

Линкольн стал центральной исторической фигурой в создании американской нации, потому что в годы кризиса Союза он боролся за сохранение единства страны, за республиканские ценности и за отмену рабства. Он олицетворял человека из народа, который «сделал себя сам», и вошёл в историю как спаситель нации и освободитель рабов.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы