1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.248 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.248 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача
  1. Покажите на карте территорию Японии в середине и в конце XIX в.
  2. Выпишите термины, отражающие реалии японской жизни в XIX в.: «открытие», «государство Ямато», режим сёгуната, «просвещённое правление», «революция Мэйдзи», синтоизм, «кладовая риса».
  3. Восстановите картину насильственного «открытия» Японии западными державами.
  4. Какие события получили название «революция Мэйдзи»? Чем эти события были вызваны?
  5. Составьте в тетради план ответа на вопрос: «В чём заключалась суть реформ Мэйдзи?»
  6. Определите результаты экономического и политического развития Японии к началу XX в.
  1. Укажите, чем была вызвана активная роль государства в индустриализации страны.
  2. Выскажите своё мнение, почему Япония смогла стать страной, где удачно прошёл процесс модернизации.
  3. Обсудите с одноклассниками, существует ли какая-либо связь между процессом модернизации в Японии и её победой в войне с Китаем.
  4. Используя дополнительные материалы учебника, составьте рассказ об изменениях в образе жизни японского общества. Какую роль в модернизации страны играло образование?
Подробный ответ
  1. Территорию Японии в середине и в конце XIX в. нужно показать на карте как островное государство в Восточной Азии: острова Хонсю, Хоккайдо, Кюсю, Сикоку и прилегающие территории.
  2. Термины, отражающие реалии японской жизни в XIX в.: «открытие», «государство Ямато», режим сёгуната, «просвещённое правление», «революция Мэйдзи», синтоизм, «кладовая риса».
  3. Насильственное «открытие» Японии произошло в 1854 г., когда американская эскадра под угрозой пушек вынудила правительство сёгуна открыть страну. Затем Япония подписала неравноправные договоры с США, Великобританией, Голландией, Францией и Россией. Эти договоры предоставляли иностранцам торговые льготы и право экстерриториальности, а период изоляции страны закончился.
  4. «Революцией Мэйдзи» называют революционный переворот 1868 г., в результате которого власть перешла к императору Муцухито. Эти события были вызваны выступлениями самураев и крестьянскими бунтами против режима сёгуната.
    1. Задачи правительства: провести модернизацию по западному образцу и сохранить национальную самобытность.
    2. Аграрная реформа: установление частной собственности на землю.
    3. Административная реформа: уничтожение власти князей.
    4. Военная реформа: введение всеобщей воинской повинности.
    5. Судебная реформа и отмена сословий.
  5. К началу XX в. в Японии было разрушено традиционное общество, началось создание политических партий, появились конституция и парламент. Развивался капитализм, росло частное предпринимательство. Япония стала новым государством, которое сознательно перенимало у Запада всё, что помогало ей стать индустриально развитой страной.
  6. Активная роль государства в индустриализации была вызвана тем, что после открытия страны Япония только вступала на путь модернизации. Частных капиталов было мало, опыта современной предпринимательской деятельности не хватало, поэтому государству приходилось активно вмешиваться в экономику.
  7. Япония смогла успешно модернизироваться потому, что молодое государство быстро провело необходимые реформы, разрушившие устои традиционного общества. Этому также способствовали готовность японцев к полезным заимствованиям и отсутствие презрения к чужой культуре.
  8. Связь между модернизацией Японии и её победой в войне с Китаем есть: модернизация привела к развитию техники и росту военно-технического потенциала, что усилило страну в войне.
  9. Изменения в образе жизни японского общества были такими: молодёжь отправлялась учиться в Европу и США, в Японию приглашали иностранных специалистов, создавались военные академии. Правительство ввело европейский календарь и объявило воскресенье днём отдыха. В Токио, в районе Гиндза, строились кирпичные дома и магазины в европейском стиле. Менялись одежда, обувь, причёски; европейская мода сначала распространилась среди мужчин, затем среди женщин. Мужчины стали носить короткую стрижку. Изменилось и питание: японцы стали есть мясо.
  10. Образование играло огромную роль в модернизации страны: оно помогало готовить специалистов, знакомило японцев с достижениями Запада и способствовало обновлению армии, экономики и управления.


Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы