1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.59 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
8 класс
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.59 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача

Романтики не стремились к переустройству общества. Презирая мир разбогатевших лавочников, они противопоставляли ему мир выдуманной прекрасной мечты, в котором видели царство добра и искренности. Поэтизируя прошлое, романтики уходили от действительности в мир старинных легенд, народных сказок. Идеальным казались Средневековье. Романтики были убеждены, что человек живёт, подчиняясь велению сердца, повинуясь чувству. Задача истинного художника — проникнуть в сложный и противоречивый духовный мир человека. Реалисты пытаются понять современное общество, вскрыть причины уродливых явлений жизни, отобразить окружающее во всей неприглядности и остроте конфликтов. К необходимости взглянуть «трезвыми глазами» на происходящее, вернуться из страны романтических фантазий подталкивает и рост демократического движения. Реалисты рассматривают своих героев как порождение общества. Человек немыслим вне социальной среды, даже если ненавидит её, борется с ней. Искусству они отводили роль критика тайных и явных пороков, связывали с ним надежды на оздоровление человечества. Натурализм поднял темы, считавшиеся неприличными и запретными: уродливые стороны бытия, жизнь «людей дна». Важное место в произведениях натуралистов занимает жизненная среда, нарисованная с фотографической точностью: малозначительные факты, мелочи быта, окружающие героев детали. На всеобщее обозрение выставлялась неприглядная изнанка жизни. Это воспринималось как вызов общественной системе.
2. Как вы считаете, есть ли нечто общее во взглядах на жизнь и роль искусства у романтиков и реалистов и в чём различие?
В их взглядах есть одно общее положение. Представители обоих течений отрицательно относились к революции. Однако в их взглядах было немало различий. Романтики воспевали идеальный мир и душу человека, а реалисты обращались к взаимодействию человека и общества, реальному миру.
3. Можете ли вы назвать исторические события, которые повлияли на творчество романтиков? Как они воплотились в их произведениях?
Одним из ключевых событий, которое оказало влияние на творчество романтиков, была Французская революция. Как историческое явление романтизм возник в переходную эпоху после Французской революции 1789- 1794 годов. Его зарождение было связано с крушением идеалов Просвещения и разочарованием в итогах Великой Французской революции. Вера в торжество разума и справедливости исчезла, интерес к героическому и в жизни, и в искусстве иссяк, чувство беспомощности перед окружающим миром возросло.
4. Прокомментируйте высказывание К. Маркса о произведениях Бальзака, что они «раскрыли миру больше политических и социальных истин, чем все профессиональные политики, публицисты, вместе взятые».
Жизнь французского общества первой половины XIX в. полно, всесторонне раскрыта в произведениях писателя Бальзака. Опоре Ое Бальзак работал над объединяющей более ста произведений «Человеческой комедией», стремясь запечатлеть «всю социальную действительность», познать сущность современного общества. В ней представлены все слои общества — от аристократов и биржевых воротил до куртизанок и нищих. Хваткие и беспощадные дельцы типа Гобсека или Шарля Гранде воплощают характерные черты и философию буржуа-накопителя. Жизненная позиция новых буржуа — «лучше уж самому давить, чем позволять, чтобы другие тебя давили». Наивный и порядочный стряпчий Дервиль, изучив изнанку жизни, с ужасом восклицает: «Да неужели всё сводится к деньгам!»
5. Кто из названных в параграфе деятелей литературы был активным участником общественной жизни? Как социально-политическая активность отразилась в его творчестве?
активным участником общественной жизни был Эмиль Золь. Писатель, публицист, политический деятель, он постоянно находился в центре внимания французского общества. Уже первые романы заставили говорить о молодом авторе как хранителе традиций реализма и преемнике Бальзака.

Подробный ответ

Ответ

  1. Романтизм — направление, для которого характерны мечтательность, интерес к внутреннему миру человека, идеализация прошлого, обращение к легендам, сказкам, Средневековью. Романтики противопоставляли действительности мир мечты и чувств.

    Критический реализм — направление, стремившееся правдиво показать современное общество, раскрыть его противоречия и пороки, объяснить поведение человека влиянием социальной среды.

    Натурализм — направление, которое с особой точностью изображало повседневную жизнь, в том числе её неприглядные стороны, «изнанку» общества, быт и среду людей «дна».

  2. Общее у романтиков и реалистов — отрицательное отношение к революции и недовольство существующей действительностью. Различие в том, что романтики уходили в мир мечты, чувств и идеалов, а реалисты стремились показать реальную жизнь и связь человека с обществом.

  3. На творчество романтиков сильно повлияла Французская революция 1789–1794 годов. Разочарование в её итогах и в идеалах Просвещения вызвало недоверие к разуму как главной силе истории. Поэтому в произведениях романтиков усилились мотивы одиночества, тоски, бегства от действительности, интерес к прошлому, легендам и героическим образам.

  4. Слова К. Маркса справедливы, потому что Бальзак в «Человеческой комедии» очень полно показал жизнь французского общества первой половины XIX века. Он изобразил разные слои общества — от аристократов и банкиров до бедняков и куртизанок, раскрыл власть денег, жажду наживы, нравственное разложение буржуазного общества. Его произведения действительно помогают понять социальные и политические отношения эпохи.

  5. Активным участником общественной жизни был Эмиль Золя. Его социально-политическая позиция отразилась в творчестве: он писал о проблемах современного общества, защищал правду и справедливость, обличал социальные пороки. Его произведения продолжали традиции реализма и были тесно связаны с общественной борьбой своего времени.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы