Вопросы и задания Стр.277 Глава 5 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача

Прокомментируйте принцип Японии: «Восточная мораль — западная техника».
Подумайте, в каких событиях истории Китая XIX в. вы сталкивались с проявлениями националистической идеологии, и дайте им оценку.
Индийский политический деятель Джавахарлал Неру писал: «Возник новый тип империй, испытывающих ненасытную потребность в сырье и рынках… Говорили, что „торговля следует за флагом“, но довольно часто флаг следовал за Библией. Религия, наука, любовь к Родине — всё использовалось ради одной цели, ради эксплуатации более слабых и отсталых в промышленном отношении народов Земли… Христианский миссионер, отправлявшийся в путь ради истины и любви, часто оказывался аванпостом империи… Капитализм вёл к усилению националистических чувств, так что это столетие можно назвать веком национализма. Этот национализм выражался не только в любви к своей родной стране, но также и в ненависти ко всем другим странам. Следствием этого прославления своего клочка земли и презрительного отношения к чужим землям, безусловно, должны были явиться трения и осложнения между различными странами». Как вы думаете, в чём отличие колониализма XIX в. от колониализма XVI—XVIII вв.?
Расскажите о действиях европейцев в Африке с точки зрения её коренных жителей.
Сгруппируйте черты хозяйственной, общественной и политической жизни, общие для всех традиционных обществ в XIX в.
Проведите презентацию материалов, собранных вами по теме главы при использовании художественной литературы, исторических энциклопедий, аудио- и видеофильмов.
Составьте свой вариант контрольных вопросов к данной главе.
- Что такое «открытие» Японии и Китая? Чем оно было вызвано?
- Почему традиционные общества изжили себя в указанный период? Могли ли они противостоять европейским индустриальным державам?
- Определите сходства и различия в развитии изученных стран.
- Как произошла колонизация Китая?
- Расскажите о национально-освободительных движениях в странах Востока в изученный период.

Подробный ответ

Принцип «Восточная мораль — западная техника» означает, что Япония сохранила свои традиции, обычаи и духовные ценности, но при этом активно заимствовала у Запада промышленную технику, организацию производства и достижения науки.
Проявлением националистической идеологии в Китае XIX в. было прежде всего восстание ихэтуаней. Оно проходило под лозунгами борьбы против «заморских дьяволов» и «иностранных варваров». Это было антиколониальное движение, направленное против иностранного засилья, поэтому его можно оценить как выражение протеста китайцев против унижения и зависимости.
Колониализм XIX в. отличался от колониализма XVI—XVIII вв. тем, что был связан с развитием промышленного капитализма. Европейским державам требовались сырьё, рынки сбыта и сферы вложения капитала. Колониальная экспансия стала более системной и тесно связанной с экономическим и политическим подчинением зависимых стран.
С точки зрения коренных жителей Африки действия европейцев выглядели как насилие, захват земель и подчинение чужой власти. Колонизация приносила тяжёлый гнёт, разрушала привычный уклад жизни и вызывала сопротивление африканцев. Поэтому европейское вмешательство воспринималось как несправедливое и жестокое.

Хозяйственная жизнь	Общественная жизнь	Политическая жизнь
преобладание ручного труда; большая роль сельского хозяйства; специализация районов; начало вовлечения в мировой рынок; зарождение капитализма; зависимость от европейских стран.	традиционные уклады общества; большая роль религии; чёткая сословная система; господство традиций и обычаев.	большая роль государства в экономике; наличие представителей колонизаторов.

К концу XIX в. раздел мира между европейскими державами в основном завершился. Колониальная система стала империалистической: Запад не только грабил колонии, но и вмешивался в их политическую, экономическую, социальную и духовную жизнь. При этом в странах Азии и Африки сохранялись художественные традиции, а в ряде стран возникали новые национальные школы искусства. В Индии это проявилось в Бенгальском Возрождении, связанном с движением свадеши и борьбой за национальную культуру и экономику.
Возможные контрольные вопросы к главе:
- Что такое «открытие» Японии и Китая? Чем оно было вызвано?
- Почему традиционные общества изжили себя в этот период?
- Могли ли они противостоять европейским индустриальным державам?
- В чём сходство и различие в развитии изученных стран?
- Как произошла колонизация Китая?
- Как развивались национально-освободительные движения в странах Востока в XIX в.?