1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Вопросы и задания Стр.90 Глава 1 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
8 класс
Класс
8
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Вопросы и задания Стр.90 Глава 1 ГДЗ Юдовская Баранов 8 класс (История)

Задача
  1. Какие явления вы можете отнести к достижениям индустриальной революции?
  2. Сравните социальный состав общества в XIX в. и в XVII–XVIII вв.
  3. Согласны ли вы с тем, что индустриальная революция создала новые проблемы для человека? Если согласны, то назовите их.
  4. В чём заключались основные идеи либерализма и консерватизма? Какие между ними существовали общие черты и различия?
  5. Чем вы можете объяснить причины распространения в обществе идей утопического социализма?
  6. Изложите основные положения марксизма. В чём отличие этой теории от утопического социализма?
  7. Выскажите ваше мнение, почему в последней трети XIX в. некоторые теоретики социализма встали на путь реформизма.
  8. Оцените достижения науки в XIX в. Какие критерии вы положите в основу оценки?
  9. Составьте рассказ «Человек в изменившемся мире».
Подробный ответ
  1. К достижениям индустриальной революции можно отнести:

    • машинное производство на фабриках;
    • развитие текстильного производства и добычи каменного угля;
    • появление новых методов выплавки стали;
    • резкий рост промышленного и сельскохозяйственного производства;
    • развитие транспорта и дорог, строительство тоннелей;
    • развитие науки и техники;
    • появление новых технических новшеств, в том числе летательных аппаратов;
    • улучшение здравоохранения, рост населения и продолжительности жизни;
    • рост социальной мобильности населения.
  2. В XIX в. социальный состав общества изменился по сравнению с XVII–XVIII вв.:

    XIX в.XVII–XVIII вв.
    крестьянекрестьяне
    духовенстводуховенство
    ремесленникиремесленники
    горожанегорожане
    дворянедворяне
    купцыкупцы
    чиновникичиновники
    буржуазия (численность увеличилась)буржуазия почти не выделялась как особая группа
    пролетариат (численность увеличилась)пролетариат как массовый класс ещё не сформировался
    предприниматели-капиталистыпредприниматели-капиталисты как крупная социальная группа ещё не сложились
  3. Да, индустриальная революция создала новые проблемы для человека. Среди них:

    • загрязнение окружающей среды и экологические проблемы;
    • усиление социального расслоения;
    • безработица из-за замены людей машинами;
    • тяжёлые условия труда;
    • использование труда женщин и детей;
    • появление новых средств массового уничтожения.
  4. Основные идеи либерализма и консерватизма:

    Линия сравненияЛиберализмКонсерватизм
    Главные принципыСвобода личности, права человека, частная собственность, рыночные отношения, разделение властей.Сохранение порядка, традиционных ценностей, частной собственности и сильной государственной власти.
    Роль государства в экономикеГосударство не должно вмешиваться в экономику.Государственное регулирование экономики допустимо и необходимо.
    Отношение к социальным вопросамГосударство не вмешивается в социальную сферу.Сохранение сословных и классовых различий.
    Пути решения социальных вопросовРеформы, отказ от революции.Реформы как крайнее средство, отрицание революции.

    Общее между ними: обе идеологии признавали значение частной собственности и были против революционного разрушения общества. Различие: либерализм выступал за расширение свобод и реформы, а консерватизм — за сохранение традиционного порядка и сильной власти.

  5. Идеи утопического социализма распространялись потому, что многие люди видели тяжёлое положение рабочих и бедных слоёв населения. Причинами были:

    • тяжёлая судьба разорившихся ремесленников и работников рассеянной мануфактуры;
    • движение фабричных рабочих;
    • нищета;
    • вражда и неравенство между членами общества.
  6. Основные положения марксизма:

    • история общества — это история классовой борьбы;
    • капитализм неизбежно будет заменён социализмом;
    • главная сила революционного преобразования общества — рабочий класс;
    • необходима коммунистическая революция;
    • в новом обществе должны быть политические свободы, равенство в правах, участие работников в управлении производством и государственное регулирование экономики ради социальных прав граждан.

    Отличие марксизма от утопического социализма состоит в том, что марксизм опирался на анализ реальных исторических и экономических условий, а утопический социализм строил идеальное общество в основном на абстрактных представлениях. Марксизм также связывал переход к новому обществу с классовой борьбой и революцией.

  7. В последней трети XIX в. часть теоретиков социализма стала склоняться к реформизму, потому что изменились условия жизни общества: развивалась промышленность, рабочие добивались демократических прав, а правительства некоторых стран начали проводить социальные реформы. Это показало, что улучшать положение трудящихся можно не только революцией, но и постепенными преобразованиями.

  8. Достижения науки в XIX в. были очень значительными. Наука быстро развивалась, потому что индустриальная революция требовала новых знаний и технических решений. Учёные исследовали строение вещества, проблему энергии, создавали новую физическую картину мира. Возросли грамотность населения, престиж учёных, число лабораторий и научных институтов. Научные открытия всё чаще применялись на практике и приносили пользу обществу.

    В основу оценки достижений науки можно положить такие критерии: эффективность, значимость и влияние на общество.

  9. Рассказ «Человек в изменившемся мире»:

    В XIX в. жизнь человека заметно изменилась. В городах появился общественный транспорт: сначала омнибусы, а затем трамваи. В 1863 г. в Лондоне открыли первую в мире подземную железную дорогу — метро. Развитие транспорта изменило облик городов и сделало передвижение быстрее и удобнее.

    Большую роль в жизни людей стали играть газеты и журналы. Рост грамотности и политической активности общества увеличил спрос на печатную продукцию. Газета стала частью повседневной жизни.

    Изменился и быт. Швейная машина облегчила изготовление одежды, квартиры стали удобнее и лучше обустроены. Появились отдельные комнаты для разных занятий, новые виды мебели, центральное отопление, керосиновые и газовые лампы, водопровод и канализация. В домах появились граммофон и фотография, а люди стали чаще интересоваться историей своей семьи.

    Менялись торговля и мода. Возникли универсальные магазины, торговля по твёрдым ценам и по каталогам, стала развиваться реклама. Париж оставался законодателем женской моды, а Лондон — мужской. Всё это показывало, что человек XIX века жил в быстро меняющемся, более удобном, но и более сложном мире.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы