Параграф 16 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)

Задача

Какие успехи были достигнуты в сфере науки и образования в России в первой половине XIX в.?

Назовите события, оказавшие определяющее воздействие на развитие русской науки и культуры в первой половине XIX в.
Какие достижения отечественной науки вы считаете главными? Свой ответ аргументируйте.
Какую роль в развитии общественной мысли играли труды историков?
Какое значение для развития науки имела экспедиция И. Ф. Крузенштерна?
Сформулируйте главную цель деятельности Русского географического общества.
Докажите, опираясь на текст параграфа, что образование в России в первой половине XIX в. имело сословный характер.

Покажите на карте города России, в которых к середине XIX в. существовали университеты.
На контурной карте нанесите маршруты русских мореплавателей и путешественников первой половины XIX в. и территории, открытые ими.

Чем вы можете объяснить усиление материальной поддержки науки со стороны предпринимателей? На конкретных примерах покажите, как открытия и изобретения учёных первой половины XIX в. были связаны с потребностями экономики России.
Охарактеризуйте систему учебных заведений в России в первой половине XIX в.
Используя дополнительные материалы, составьте биографический портрет одного из русских учёных первой половины XIX в., расскажите о его открытиях.
Используя сеть Интернет, выясните, какие выдающиеся деятели науки и культуры обучались в Царскосельском лицее.
Сравните по самостоятельно определённым критериям образовательную политику Александра I и Николая I. Ответ оформите в тетради в виде таблицы.

Подробный ответ

Отмена крепостного права в 1861 г. стала одной из важнейших вех в истории России, потому что она уничтожила личную зависимость крестьян от помещиков и открыла путь развитию капиталистических отношений. После реформы начал формироваться рынок вольнонаёмной рабочей силы, ускорилось социальное расслоение крестьянства, а сельское хозяйство и промышленность получили новые возможности для развития.

Учителя юного Александра II были известны тем, что В. А. Жуковский был знаменитым поэтом и основоположником русского романтизма, а М. М. Сперанский прославился как разработчик государственных проектов.

Основные причины отмены крепостного права: необходимость ликвидировать отставание России от индустриально развитых стран; стремление ослабить социальное напряжение и предотвратить крестьянские выступления; давление общественного мнения, осуждавшего крепостничество; снижение международного авторитета России из-за сохранения крепостного строя.
Подготовка Крестьянской реформы велась постепенно: в 1857 г. был создан Секретный комитет, затем по «рескрипту Назимову» началась более открытая работа; в 1858 г. комитет преобразовали в Главный комитет по крестьянскому делу; в 1859 г. создали Редакционные комиссии; в 1860 г. документы передали в Главный комитет и затем в Государственный совет.
По реформе 1861 г. крестьяне получали личную свободу, но землю должны были выкупать у помещика. До полного выкупа они оставались временнообязанными и продолжали нести повинности — барщину или оброк. Размеры наделов определялись по закону для каждого региона. Также вводилось крестьянское самоуправление: сельский и волостной сходы, выбор старосты, сборщика податей, старшины.
Временнообязанное состояние — это переходное положение крестьян после освобождения, когда они уже были лично свободны, но ещё продолжали выполнять повинности помещику или платить выкупные платежи государству.
Выкупные платежи крестьяне уплачивали государству. Эти деньги государство вносило помещику за землю, а крестьяне затем должны были вернуть их в течение 49 лет, выплачивая ежегодно 6 % от суммы.
Мировые посредники — это назначаемые из местных дворян должностные лица, которые урегулировали земельные споры и помогали составлять уставные грамоты. Они определяли условия освобождения крестьян и размеры наделов, а также разбирали вопросы об «отрезках».
Уставная грамота закрепляла условия освобождения крестьян для каждой общины: размеры надела, повинности, порядок выкупа земли и другие обязательства крестьян и помещика.
Значение отмены крепостного права было огромным: реформа открыла путь новым экономическим отношениям, развитию рынка свободной рабочей силы и капитализма. Вместе с тем она сохранила многие пережитки крепостничества, не решила проблему малоземелья и носила компромиссный характер, учитывавший интересы помещиков, государства и крестьян.

Александра II поддерживали чиновники, общественные деятели, интеллигенция и часть дворян. Против выступали многие помещики, а также крестьяне, недовольные условиями освобождения. Император стремился, чтобы инициатива исходила от помещиков, потому что опасался открытого крестьянского восстания и хотел ослабить сопротивление реформе.
С утверждением можно согласиться: после отмены крепостного права крестьяне были вовлечены в товарно-денежные отношения, а труд стал постепенно превращаться в товар. Это действительно означало переход от феодальных отношений к капиталистическим, хотя этот переход был неполным и сопровождался сохранением многих старых порядков.
Отрезки — это земли, которые отходили помещику, если дореформенный крестьянский надел превышал установленную норму. Прирезки — это участки, добавлявшиеся к крестьянскому наделу, если он был меньше нормы. Отрезки были выгоднее помещикам, так как за их счёт они увеличивали свои владения.
Оценка Некрасова верна. Реформа ударила и по помещикам, и по крестьянам: помещики теряли часть прежней бесплатной рабочей силы и доходов, а крестьяне получали землю на тяжёлых условиях, должны были платить выкуп и нередко оставались в крайне невыгодном положении.
По «Запискам охотника» И. С. Тургенева можно представить крестьянский быт как тяжёлый и бедный. Жизнь строилась вокруг общины и сельского схода, где решались важные хозяйственные вопросы. Жили крестьяне в простых избах, питались в основном продуктами земли, мясо ели редко, по праздникам. У зажиточных крестьян быт был немного лучше, но в целом уклад оставался традиционным.
Манифест 19 февраля 1861 г. можно оценить двояко. В пользу реформы: она дала крестьянам личную свободу, открыла путь развитию экономики и последующим преобразованиям, способствовала формированию рынка рабочей силы. Критика реформы: крестьяне получили землю на тяжёлых условиях, должны были платить выкуп, многие остались временнообязанными, а проблема малоземелья и зависимого положения полностью не была решена.