1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Арсентьев
Параграф 29 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
Арсентьев, Данилов, Левандовский
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Арсентьев, Данилов, Левандовский

Параграф 29 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)

Задача

Какие особенности имела политика Александра III по отношению к различным народам Российской империи?

Привлекая дополнительные материалы, подготовьте сообщение или презентацию об Иоанне Кронштадтском. Рассмотрите его человеческие качества и религиозные взгляды, обстоятельства его жизни.

Вспомните, что такое униатская церковь.

  1. Установите причинно-следственные, пространственные и временные связи, относящиеся к росту национальных движений в Европе и России в 1880-е гг. и ужесточению национальной политики.
  2. Что являлось важнейшим приоритетом в национальной политике властей в 1880–1890-е гг.?
  3. Расскажите о политике властей в Польше, Финляндии, Прибалтике в 1880–1890-е гг.
  4. Дайте оценку деятельности К. П. Победоносцева на посту обер-прокурора Синода.
  5. Почему власти старались привлечь на свою сторону представителей знати на Кавказе, в Закавказье и Средней Азии?
  6. Каковы были особенности политики христианизации народов Поволжья, Приуралья, Сибири и Дальнего Востока в конце XIX в.? В чём её отличие от политики предшествующих периодов?

Покажите на карте (с. 12–13) все территории, упомянутые в параграфе.

  1. Как связан общий курс внутренней политики Александра III с его политикой по отношению к так называемым национальным окраинам империи? Аргументируйте свой ответ. Найдите документы, подтверждающие ваши выводы.
  2. Почему Синод в 1880-е гг. уделял большое внимание духовным учебным заведениям?
  3. Сделайте презентацию, рассказав об одном из культовых сооружений буддистов, которое существовало в конце XIX в. в России.
  4. Соберите в Интернете материалы о жизни мусульман России в конце XIX в. Напишите в тетради эссе на тему «Мусульмане и православные — две веры, один народ».
Подробный ответ

На рубеже XIX–XX вв. дальневосточное направление стало одним из важнейших, потому что Россия стремилась укрепить свои позиции в Азии, где быстро усиливались Япония и другие государства. Поражение в войне с Японией имело тяжёлые последствия: Россия потеряла часть позиций на Дальнем Востоке, а Русско-японская война стала одной из причин нарастания внутриполитического кризиса.

1. Цели внешней политики России в начале царствования Николая II: сохранить мир в Европе и не допустить новых крупных войн, а также расширить сферу влияния России на Дальнем Востоке.

2. Значение Гаагской мирной конференции: были приняты международные нормы, ограничивавшие применение некоторых видов оружия, и создан Гаагский международный суд для мирного разбирательства споров между государствами.

3. Причины Русско-японской войны: борьба России и Японии за влияние в Маньчжурии и Корее, аренда Россией Ляодунского полуострова и Порт-Артура, а также стремление Японии вытеснить Россию с Дальнего Востока при поддержке Англии и США.

4. Причины поражения России: неподготовленность к войне, трудности переброски войск и снабжения на Дальний Восток, недооценка сил противника, ошибки командования и дипломатическая изоляция России.

5. Условия Портсмутского мира: Россия признала Корею сферой японских интересов, обе стороны вывели войска из Маньчжурии, Россия уступила Японии южную часть Сахалина и права на аренду Порт-Артура, а также предоставила японцам право рыболовства в ряде морей.

6. Позиция ведущих держав: Англия и США поддерживали Японию, а Франция заняла нейтральную позицию и не поддержала Россию.

Хронологическая таблица «Основные события Русско-японской войны»

ДатаСобытие
Ночь на 27 января 1904 г.Японские корабли атаковали русскую эскадру на внешнем рейде Порт-Артура.
Февраль 1904 г.В Порт-Артур прибыл вице-адмирал С. О. Макаров, который развернул активные боевые действия.
1-я японская армия высадилась в Корее.
Середина апреля 1904 г.1-я японская армия перешла границу Маньчжурии; в бою у Тюренчена русские войска потерпели поражение и отступили к Ляояну.
Июль — декабрь 1904 г.Осада Порт-Артура.
Август 1904 г.Японские войска нанесли форсированный удар по Порт-Артуру.
Октябрь 1904 г.Из Балтийского моря на помощь осаждённым в Порт-Артуре вышла 2-я Тихоокеанская эскадра под командованием адмирала З. П. Рожественского.
20 декабря 1904 г.Стессель сдал крепость японцам.
22 февраля 1905 г.Куропаткин отдал приказ о немедленном отступлении.
25 февраля 1905 г.Японцы заняли Мукден.
14 мая 1905 г.Русские корабли вошли в Цусимский пролив.
23 августа 1905 г.Россия и Япония подписали Портсмутский мирный договор.

2. Можно ли утверждать, что одним из итогов Русско-японской войны стало создание Антанты?
Нет, так утверждать нельзя: Антанта сложилась раньше, а её формирование было связано прежде всего с противостоянием Тройственному союзу.

3. Краткая заметка для газеты:
В мае наши корабли вошли в Цусимский пролив. Японский флот был сильным и хорошо оснащённым, но русские моряки не отступали. Потери были велики, однако наши воины сражались до конца, проявляя мужество, стойкость и отвагу.

4. Значение Порт-Артура:
Порт-Артур имел важное геополитическое значение для России: это был удобный незамерзающий порт и военно-морская база на Дальнем Востоке. Он позволял контролировать подступы к Китаю и Японии и обеспечивал выход русского флота в важный регион Азии.

Иллюстрация к решению «Параграф 29 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)», 4



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы