Параграф 39 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
Арсентьев, Данилов, Левандовский
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Арсентьев, Данилов, Левандовский
Параграф 39 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
Задача
Чем была вызвана революция 1905–1907 гг.? Какие изменения произошли в России в результате революции?
- Каковы причины, предпосылки и повод к началу революции 1905–1907 гг.?
- В чём заключались особенности программных установок и тактики монархических партий в годы революции?
- Чем различались программы кадетов и октябристов? Почему октябристов называли умеренными либералами?
- В связи с чем историки считают Всероссийскую октябрьскую стачку и Декабрьское восстание в Москве высшей точкой революции?
- Как изменилась система органов государственной власти в ходе революции?
- Расскажите, что нового вносил в систему выборов указ 11 декабря 1905 г.
- Каковы итоги и значение революции 1905–1907 гг. в России?
- Какие права получило российское население?
- Создание какого нового органа государственной власти было обещано в Манифесте? Какими полномочиями он наделялся?
- Оцените значение Манифеста.
- Сравните партийный состав I и II Государственных дум, сделайте выводы.
- Можно ли говорить о том, что II Государственная дума была более «левой» по своим политическим взглядам по сравнению с предыдущей?
- Сравните программные требования партий кадетов и октябристов. Почему октябристов называют умеренными либералами?
- Подготовьте сообщение на тему «Чем революция отличается от мятежа, восстания, заговора, бунта и других форм насильственной смены власти».
- Составьте в тетради план-конспект и хронологическую таблицу «Развитие революции в 1905 г.», отразив в ней основные этапы революции и итоги каждого этапа.
- Рассмотрите иллюстрации в учебнике на с. 89, 91, 93. Каким событиям (явлениям) они посвящены? Какие идеи стремились передать художники в каждой из картин (карикатур)? Составьте в тетради описание каждой из них.
Подробный ответ
| Дата | Событие | Итоги этапа |
|---|---|---|
| 9 января 1905 г. | «Кровавое воскресенье» | Начало открытого противостояния народа и власти; утрата веры в «доброго царя». |
| Май — июнь 1905 г. | Стачка в Иваново-Вознесенске | Создан первый Совет рабочих уполномоченных как орган народной власти. |
| Июнь 1905 г. | Восстание на броненосце «Потёмкин» | Первое крупное вооружённое выступление в вооружённых силах. |
| Октябрь 1905 г. | Всероссийская политическая стачка | Вынужденная уступка власти — издание Манифеста 17 октября (гражданские свободы, создание Думы). |
| Декабрь 1905 г. | Вооружённое восстание в Москве | Пик радикальной борьбы; поражение восставших и постепенный переход революции на спад. |
| Картина | Событие | Описание | Идея |
|---|---|---|---|
| В. Е. Маковский «9 января 1905 года на Васильевском острове» | Начало столкновений рабочих с войсками в день «Кровавого воскресенья» | Художник показывает хаос и трагедию момента: безоружные люди сталкиваются с вооружённой силой. Видны гнев, отчаяние и первые жертвы. | Обличение жестокости власти, расправившейся с мирным народом, и превращение мирного протеста в революционный взрыв. |
| И. Е. Репин «17 октября 1905 года» | Празднование народом обнародования Манифеста 17 октября | Полотно наполнено радостью и подъёмом. Толпа людей разных сословий ликует, размахивая красными флагами и шляпами. | Передача атмосферы надежды на свободу и временного единения общества после первой крупной победы над самодержавием. |
| Б. М. Кустодиев «Вступление (“Жупел революции”)» | Образное восприятие грозных событий 1905 года | Над городом, охваченным пожарами и баррикадами, высится гигантский скелет. Он шагает по улицам, символизируя неотвратимую и разрушительную силу. | Художник стремился передать стихийную, устрашающую мощь революции, которая несёт и разрушение, и великие перемены. Это воплощение страха и величия исторического перелома. |
Ответ: революция 1905–1907 гг. была вызвана глубокими политическими, социально-экономическими, национальными и внешнеполитическими противоречиями; поводом стало «Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. В результате революции в России появились Государственная дума и некоторые гражданские свободы, были смягчены условия труда и частично изменена аграрная и национальная политика.
Другие учебники
Другие предметы

