Параграф 42 ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
- В чём состояли главные особенности культуры Серебряного века в России?
- Вспомните, как воспринимали меняющийся мир многие деятели европейской культуры начала ХХ в. Каков смысл названия ставшей знаменитой книги немецкого философа О. Шпенглера «Закат Европы»?
- Почему возникло определение «культура Серебряного века»?
- Какие изменения произошли в начале ХХ в. в области образования? Чем они были обусловлены?
- Каковы достижения русской науки начала ХХ в.?
- Охарактеризуйте русскую литературу Серебряного века. Назовите художественные стили, которые были в ней представлены.
- Какие особенности отличали русскую живопись начала ХХ в.?
- Перечислите художественные достижения в области архитектуры и скульптуры начала ХХ в.
- Какие новые явления характерны для русского балетного и театрального искусства начала ХХ в.?
- Серебряный век русской культуры отмечен невиданным многообразием художественных стилей, направлений, методов. Иногда это обстоятельство ставят культуре начала ХХ в. в упрёк. Как вы думаете, почему? Согласны ли вы с этим?
- Привлекая дополнительные источники информации, выясните, кто из художников, писателей, поэтов Серебряного века отразил жизнь вашего города/региона в своих произведениях. Перечислите эти произведения.
- Выясните, есть ли в вашем крае здания, построенные в начале ХХ в. Каково было их назначение? К какому архитектурному стилю они принадлежат?
- Из курса Новейшей истории вспомните об основных достижениях западноевропейской культуры начала ХХ в. Укажите черты, сближающие российскую и западноевропейскую культуру этого времени.
- Привлекая дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из деятелей науки или культуры Серебряного века.
- Сравните развитие России и мира на рубеже XIX–XX вв.
- Проанализируйте социально-экономическое развитие России на рубеже веков.
- Назовите причины и последствия Первой российской революции 1905–1907 гг. Составьте хронику основных событий.
- Перечислите социально-экономические реформы П. А. Столыпина, дайте им оценку.
- Проанализируйте политическое развитие России в 1905–1914 гг. Составьте хронику событий и назовите главные тенденции развития страны в указанный период.
Русская культура начала XX века переживала расцвет. Этот период называют Серебряным веком русского искусства. Для него характерны многообразие художественных стилей, направлений и методов, их быстрое сменение, поиски новых форм в литературе, живописи, архитектуре, театре и науке.
Название «Серебряный век» возникло по аналогии с «золотым веком» русской культуры XIX столетия.
В начале XX века в России происходили важные изменения в образовании: расширялась сеть начальных, средних и высших учебных заведений, росло число гимназий и реальных училищ, увеличивалось количество часов на естественно-математические предметы. Это было связано с потребностями индустриального развития страны и ростом спроса на образованных специалистов.
Русская наука начала XX века дала выдающиеся результаты. П. Н. Лебедев исследовал волновые процессы, Н. Е. Жуковский внёс большой вклад в теорию самолётостроения, В. И. Вернадский создал учение о биосфере и ноосфере, И. П. Павлов разработал учение о высшей нервной деятельности и условных рефлексах.
Литература Серебряного века отличалась богатством направлений. Наряду с реализмом развивались символизм, акмеизм и футуризм. Реалисты продолжали традиции классической литературы. Символисты стремились передать скрытый смысл явлений, акмеисты отстаивали точность и ясность слова, а футуристы провозглашали разрыв с прошлым и искали новые формы искусства.
Русская живопись начала XX века находилась под влиянием модерна, но сохранялись и сильные реалистические традиции. Возникал символизм, однако единого направления он не имел и объединял очень разных художников.
В архитектуре и скульптуре господствовал модерн. В архитектуре он сочетался с рационализмом, классическими традициями и эклектикой. В скульптуре заметны черты импрессионизма и модерна: П. П. Трубецкой, А. С. Голубкина, С. Т. Конёнков создавали новые выразительные образы.
В балете и театре появились новые явления: усилилась роль режиссёра и художника, развивался принцип живописности спектакля. К. С. Станиславский создал психологическую актёрскую школу, В. Э. Мейерхольд экспериментировал с театральной условностью, а Е. Б. Вахтангов стремился к яркому, зрелищному театру.
Многообразие стилей иногда считали недостатком, потому что оно казалось признаком отсутствия единого направления. Но на самом деле это было проявлением творческого поиска и духовного подъёма эпохи.
Черты, сближающие российскую и западноевропейскую культуру начала XX века: многообразие стилей, влияние модерна, художественные эксперименты, стремление к новому и отказ от старых форм.
Константин Сергеевич Станиславский (настоящая фамилия — Алексеев) — выдающийся режиссёр, актёр и педагог, один из создателей Московского Художественного театра. Он разработал систему актёрского мастерства, основанную на глубоком психологическом переживании роли и правде сценического образа. Его деятельность оказала огромное влияние на развитие русского и мирового театра.
На рубеже XIX–XX веков мир вступил в эпоху завершения формирования индустриального общества. Россия оставалась многонациональной империей, которая вступила на путь индустриальной модернизации, но сохраняла традиционные политические устои.
Россия начала XX века была среднеразвитой аграрно-индустриальной страной с многоукладной экономикой. Главной задачей становилась модернизация сельского хозяйства, но её тормозили малоземелье крестьян, низкая товарность хозяйств и сохранение общины.
Причины Первой российской революции 1905–1907 гг.:
- сохранение самодержавия и отказ от политических свобод;
- отсутствие народного представительства во власти;
- малоземелье крестьян;
- низкая заработная плата и тяжёлые условия труда рабочих;
- национальные противоречия в окраинах империи.
Последствия революции:
- создание Государственной думы;
- предоставление населению ряда демократических прав;
- возникновение легальных политических партий;
- сокращение рабочего дня и улучшение условий труда;
- смягчение национальной политики;
- отмена выкупных платежей и некоторые послабления для крестьян.
Хронология основных событий революции:
- 3 января 1905 г. — забастовка на Путиловском заводе.
- 9 января 1905 г. — Кровавое воскресенье.
- Весна 1905 г. — массовые стачки рабочих, крестьянские выступления.
- Июнь 1905 г. — восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический».
- Октябрь 1905 г. — Всероссийская октябрьская стачка.
- 17 октября 1905 г. — Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».
- Декабрь 1905 г. — вооружённое восстание в Москве.
Социально-экономические реформы П. А. Столыпина:
- аграрная реформа;
- земская реформа;
- реформа местного самоуправления.
Оценка реформ Столыпина: они способствовали развитию капитализма в сельском хозяйстве и укреплению экономики страны. Однако из-за сложной политической обстановки многие начинания остались незавершёнными.
Политическое развитие России в 1905–1914 гг. характеризовалось попытками власти ограничить уступки, сделанные в годы революции, изменением избирательного закона, ростом оппозиционных настроений и невозможностью полностью преодолеть разрыв между властью и обществом.
Хронология событий 1905–1914 гг.:
- 3 июня 1907 г. — обнародован новый избирательный закон.
- 1 ноября 1907 г. — первое заседание Государственной думы третьего созыва.
- Осень 1909 г. — создание «русской национальной фракции» в Думе.
- Весна 1910 г. — внесён законопроект о порядке издания законов, касающихся Финляндии.
- 14 июня 1910 г. — утверждён законопроект о крестьянском землевладении.
- Осень 1910 г. — оживление оппозиционного движения.
- Январь 1911 г. — запрет собраний в высших учебных заведениях.
- Весна 1911 г. — А. И. Гучков порвал со Столыпиным и сложил полномочия председателя Государственной думы.
- 1 сентября 1911 г. — убийство П. А. Столыпина в Киеве.
- 1912 г. — завершила работу III Государственная дума.
- Апрель 1912 г. — трагические события в Восточной Сибири.
- 15 ноября 1912 г. — открылась IV Государственная дума.
Ответ
Главные особенности культуры Серебряного века в России — её расцвет, многообразие художественных стилей и направлений, быстрые творческие поиски и обновление искусства.

