Глава 2 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Арсентьев Данилов 9 класс (История)
- Назовите последствия выступления декабристов. Выскажите своё отношение к событию, произошедшему 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Петербурге.
- Каковы были особенности управления территориями Польши, Финляндии, Прибалтики, украинскими и белорусскими землями в рамках Российской империи во второй четверти XIX в.?
- Что такое Восточный вопрос? Какую роль он играл во внешней политике России?
- Расскажите о главных этапах и ходе Крымской войны. Каковы были результаты войны для Российской империи?
- Как развивалась система образования в России в первой половине XIX в.? Перечислите главные типы учебных заведений.
- Перечислите стили, свойственные художественной культуре первой половины XIX в. Назовите характерные особенности каждого из стилей.
Последствия выступления декабристов:
- выступление показало обществу существование социальных противоречий и необходимость реформ;
- идеи и деятельность декабристов повлияли на развитие общественной мысли в дальнейшем;
- последовали суд, казни, каторжные работы и ссылки в Сибирь.
Отношение к событию: выступление декабристов вызывает уважение как попытка изменить жизнь страны, но оно было плохо организовано и закончилось поражением. Из-за пассивности части участников и ошибок руководителей восстание не достигло цели.
Финляндия пользовалась значительной автономией. После восстания 1830—1831 гг. самостоятельность польских земель была ограничена. Особое управление сохранялось в Прибалтике и на западных окраинах империи, где проживали в основном белорусы, литовцы и украинцы.
Восточный вопрос — это борьба европейских держав за турецкие владения и влияние на Балканах и в районе проливов.
Для России он имел большое значение, так как был одной из главных задач внешней политики и часто становился причиной международных конфликтов.
Главные этапы Крымской войны:
- 1853 — начало 1854 г. — война России только с Османской империей;
- 18 ноября 1853 г. — Синопское сражение, победа русского флота под командованием П. С. Нахимова;
- 1854 г. — вступление в войну Англии и Франции на стороне Турции;
- сентябрь 1854 г. — высадка союзников в районе Евпатории, сражение на реке Альме и начало осады Севастополя.
Результаты войны для России: по Парижскому миру 1856 г. Россия потеряла право иметь военный флот на Чёрном море, а Чёрное море было объявлено нейтральным. Россия сохранила Севастополь, но уступила турецкую крепость Карс.
В первой половине XIX в. в России сложилась система высшего, среднего и начального образования. Образование было сословным.
Главные типы учебных заведений:
- приходские училища;
- уездные училища;
- гимназии;
- университеты.
При Николае I школы стали ещё более сословно-обособленными: для детей «низов» предназначались приходские училища, для купцов, ремесленников и мещан — уездные училища, а в гимназии могли поступать главным образом дети дворян, чиновников и купцов первой гильдии.
Для художественной культуры первой половины XIX в. были характерны классицизм, сентиментализм, романтизм и реализм.
Стиль Характерные особенности Классицизм Идея служения государю и Отечеству. Сентиментализм Внимание к внутреннему миру человека, его чувствам и переживаниям. Романтизм Противопоставление идеального образа реальной действительности; интерес к национальной самобытности, истории, героике протеста и свободолюбивой личности. Реализм Изображение действительности в её наиболее типических проявлениях; критический реализм показывал неблагополучные стороны жизни и призывал к переменам.
