Параграф 1 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
- Каково было значение периода правления Николая I для дальнейшей истории России?
- Почему Николай I в первую очередь осуществлял реформы в области государственного аппарата, печати и образования?
- Узнайте, какое сооружение изображено на заднем плане рисунка.
- Почему в государственном управлении при Николае I усилилась роль военных?
- Каковы были функции каждого из отделений?
- Выясните, каким орденом император наградил Сперанского.
- Что такое Собственная Его Императорского Величества канцелярия?
- Какие изменения произошли в сфере печати и просвещения в период правления Николая I?
- Можно ли считать идеи С. Уварова совершенно новыми для России? Назовите известных вам его предшественников, высказывавших похожие идеи.
- Каковы были главные цели внутренней политики Николая I?
- Сравните основные направления внутренней политики Александра I и Николая I.
- Ряд историков считают, что внутренняя политика Николая I являлась во многом продолжением внутренней политики его отца Павла I. Приведите по два-три факта, подтверждающих или отвергающих подобное мнение.
- Какие задачи выполняла при Николае I Собственная Его Императорского Величества канцелярия? Чем занималось III Отделение?
- Почему до Николая I российские самодержцы обходились обычными органами управления, а ему пришлось использовать специальный орган?
- В чём сущность идей Уварова? Почему они помогли властям усилить контроль над обществом?
- Историки называют совокупность идей Уварова теорией «официальной народности». Объясните этот термин. Выясните, кто является его автором. Кого из писателей, деятелей культуры, учёных относят к приверженцам теории «официальной народности»?
- Объясните слова фрейлины А. Тютчевой (дочери поэта), хорошо знавшей императора: «Николай I был Дон Кихотом самодержавия, Дон Кихотом грозным и своенравным…»
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) первое издание «Полного собрания законов Российской империи»; 2) польское восстание; 3) учреждение III Отделения; 4) назначение Уварова министром просвещения.
Прочитайте отрывок из доклада С. Уварова Николаю I и ответьте на вопросы.
Без любви к вере предков народ, как и частный человек, должен погибнуть. Русский, преданный отечеству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца Мономахова. Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нём, как на краеугольном камне своего величия. Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных В. В.: они чувствуют её в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношении к правительству. Спасительное убеждение, если Россия живёт и охраняется духом самодержавия сильного, человеколюбивого, просвещённого, должно проникать в народное воспитание и с ним развиваться. Наряду с этими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность. Вопрос о народности не имеет того единства, как предыдущие… Относительно к народности всё затруднение заключалось в согласии древних и новых понятий; но народность не заставляет идти назад или останавливаться; она не требует неподвижности в идеях…
- Используя текст документа, изложите сущность теории Уварова.
- Можно ли из текста догадаться, какой смысл вкладывал Уваров в понятие «народность»? А как вы понимаете это понятие?
- Объясните слова докладчика о том, что народность «не требует неподвижности в идеях».
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «кодификация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Правление Николая I имело противоречивое значение. С одной стороны, оно укрепило государственный аппарат и обеспечило внутреннюю стабильность, с другой — сохранило крепостничество и самодержавие, что усилило социальные и экономические противоречия. Поражение в Крымской войне показало отсталость страны и стало толчком к реформам Александра II.
Николай I в первую очередь проводил реформы в области государственного аппарата, печати и образования, потому что именно эти сферы, по его мнению, напрямую влияли на устойчивость самодержавия и общественный порядок. После восстания декабристов император видел главную опасность в распространении «вредных» идей и в слабой управляемости государства. Усиление бюрократического аппарата должно было обеспечить строгий контроль и исполнение законов, ограничения в печати — сдержать оппозиционные и революционные взгляды, а изменения в образовании — воспитывать подданных в духе верности православию, самодержавию и государству.
На заднем плане рисунка изображён Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге.
В государственном управлении при Николае I усилилась роль военных, потому что император придавал большое значение армейской дисциплине и порядку. Военные порядки переносились в гражданское управление, а многие министерства возглавляли генералы.
Функции отделений Собственной Его Императорского Величества канцелярии были следующими:
- I отделение — ведение личной документации императора, подготовка указов, рескриптов и распоряжений, контроль за их исполнением;
- II отделение — кодификация законов Российской империи, подготовка «Полного собрания законов Российской империи» и «Свода законов Российской империи»;
- III отделение — политический сыск, надзор за общественными настроениями, борьба с революционными и оппозиционными движениями;
- Корпус жандармов — исполнительный орган III отделения, осуществлявший слежку, обыски, аресты и поддержание порядка;
- IV отделение — управление женскими учебными заведениями и благотворительными учреждениями;
- V отделение — управление государственными крестьянами;
- VI отделение — управление Кавказом.
За создание Свода законов Российской империи Николай I наградил М. М. Сперанского орденом Святого Андрея Первозванного.
Собственная Его Императорского Величества канцелярия — это особый центральный орган управления, действовавший непосредственно при императоре и подчинявшийся только ему.
В сфере печати и просвещения при Николае I усилился контроль государства. В 1826 году был принят новый Цензурный устав, получивший название «чугунного». Были запрещены отдельные журналы и газеты, а также введена ведомственная цензура. В 1828 и 1835 годах появились новые уставы учебных заведений, усилившие контроль над школами и университетами и затруднившие доступ к образованию для детей низших сословий.
Идеи С. С. Уварова нельзя считать совершенно новыми для России. Идея самодержавия как основы государства высказывалась ещё при Петре I и Екатерине II. Феофан Прокопович обосновывал подчинение церкви государству. Идеи народности и особого исторического пути России развивал Н. М. Карамзин.
1. Главные цели внутренней политики Николая I — укрепление самодержавной власти, поддержание порядка и стабильности, предотвращение революций и жёсткий контроль над обществом.
2. Александр I в начале правления проводил более либеральную политику: обсуждал проекты конституции, расширял права университетов, ослаблял цензуру. Николай I, напротив, сделал ставку на охранительную политику: усилил цензуру, расширил полномочия полиции, ограничил свободу мысли. При этом оба императора стремились к укреплению государства, но использовали разные методы.
3. Сходство политики Николая I с политикой Павла I проявлялось в усилении личной власти императора, строгой дисциплине и недоверии к дворянству. Оба правителя стремились к жёсткому порядку и централизованному управлению. Отличие заключалось в том, что Николай I действовал более последовательно и опирался на разветвлённый бюрократический аппарат.
4. Собственная канцелярия выполняла задачи личного управления государством от имени императора: контролировала законодательство, управление окраинами, благотворительность и крестьянский вопрос. III Отделение занималось политическим сыском: следило за общественными настроениями, боролось с революционерами, контролировало печать и переписку, руководило Корпусом жандармов.
5. Николай I пришёл к власти в условиях политического кризиса и не доверял обычному чиновничьему аппарату. Поэтому ему понадобился особый орган, подчинённый лично императору, чтобы быстрее принимать решения и эффективнее контролировать страну.
6. Идеи Уварова основывались на трёх принципах: православие, самодержавие, народность. Они помогали властям укрепить контроль над обществом, так как оправдывали существующий порядок как естественный и исторически правильный.
7. Теория «официальной народности» — это государственная идеология, утверждавшая верность православной вере, самодержавной власти и особому пути русского народа. Её автором считается С. С. Уваров. К сторонникам этих идей относили Н. М. Карамзина, М. П. Погодина, Ф. В. Булгарина и часть профессоров и литераторов, поддерживавших государственную линию.
8. Называя Николая I «Дон Кихотом самодержавия», А. Тютчева подчёркивала его искреннюю веру в идеалы самодержавия и стремление служить государству и порядку, даже когда эти идеалы уже не соответствовали реальности. Он боролся за устаревающую систему так же упорно, как Дон Кихот — за рыцарские идеалы.
Хронология: 3) учреждение III Отделения (1826) → 2) польское восстание (1830–1831) → 4) назначение Уварова министром просвещения (1833) → 1) первое издание «Полного собрания законов Российской империи» (1830).
Теория Уварова: Россия должна опираться на православие, самодержавие и народность как на основу своего существования и величия.
Понятие «народность»: Уваров понимал его как верность историческим традициям, культуре и особому пути России. В более общем смысле народность — это национальная самобытность народа, его язык, обычаи и ценности.
«Народность не требует неподвижности в идеях» означает, что развитие и образование возможны, но они не должны подрывать основы государства и традиционные ценности.
Кодификация — это систематизация и упорядочение законов, приведение их в единую логичную систему. Пример: в 1832 году был издан Свод законов Российской империи, подготовленный под руководством М. М. Сперанского.
Ответ на главный вопрос: Николай I в первую очередь проводил реформы в области государственного аппарата, печати и образования, потому что именно эти сферы, по его мнению, напрямую влияли на устойчивость самодержавия и общественный порядок. После восстания декабристов он видел главную опасность в распространении «вредных» идей и слабой управляемости государства. Усиление бюрократического аппарата должно было обеспечить строгий контроль и исполнение законов, ограничения в печати — сдержать оппозиционные и революционные взгляды, а изменения в образовании — воспитывать подданных в духе верности православию, самодержавию и государству.
