Параграф 12 ГДЗ Мединский Чубарьян 9 класс (История)
- Почему в США произошла Гражданская война?
- В чём различие подходов Диккенса и Токвиля?
- Используя дополнительные источники информации, выясните происхождение названия картины и объясните, что оно обозначает.
- Какова роль фронтира в истории США?
- Охарактеризуйте закон о переселении индейцев генерала Э. Джексона.
- Охарактеризуйте «доктрину Монро» и «доктрину явного предначертания».
- На основании выдержек из объявлений в американских газетах о поисках сбежавших рабов сделайте выводы об их положении в обществе Юга.
- Почему конфликт между Севером и Югом не начался раньше?
- Выясните, какому событию посвящена марка, в чём его значение.
- Что за высказывание на ней приведено? Кому оно принадлежит и в чём его смысл?
- Каким образом происходил территориальный рост США?
- Почему сохранение рабства препятствовало прогрессу в экономике и политике? Дайте развёрнутый ответ.
- Каковы причины Гражданской войны в США? Назовите её особенности и результаты.
- Сравните особенности исторического развития США и европейских стран, например, Англии и Франции. В чём вы видите черты сходства и различия в экономике, политике, социальных отношениях?
- Подумайте, из-за каких факторов Гражданская война продлилась так долго и носила столь кровопролитный характер.
- Увидев на рейде Нью-Йорка в 1863 г. российские корабли, американский морской министр записал в дневнике: «Господь, благослови русских!». Подготовьте презентацию, в которой выясните, как и почему они там оказались и прав ли был министр, оценивая это как поддержку.
- Опираясь на карту 4 (Приложение), составьте хронологическую таблицу сражений с указанием исходов каждого из них. Расположите в хронологической последовательности события: 1) битва при Геттисберге; 2) «доктрина Монро»; 3) Миссурийский компромисс; 4) начало Гражданской войны; 5) покупка США Луизианы.
Прочитайте отрывки из речи А. Линкольна в 1858 г. и из «Прокламации освобождения» А. Линкольна от 22 сентября 1862 г. и ответьте на вопросы.
Я заявляю, что я не выступаю и никогда не выступал за введение какой бы то ни было формы социального и политического равенства белой и чёрной рас, что я не выступаю и никогда не выступал за предоставление неграм права становиться избирателями, судьями или должностными лицами, права на заключение брака с белыми людьми; и, кроме того, я добавлю, что между чёрной и белой расами существуют физиологические различия, которые, по моему мнению, никогда не позволят им сосуществовать в условиях социального и политического равенства. И поскольку такое сосуществование невозможно, а они, тем не менее, находятся рядом, должны сохраняться отношения высших и низших, и я… выступаю за то, что высшее положение должно принадлежать белой расе. В связи с этим я должен сказать, что не считаю, что из-за превосходства белого человека негры должны быть лишены всего.
…В первый день января в год от Рождества Христова одна тысяча восемьсот шестьдесят третий все лица, содержащиеся как рабы на территории любого штата или определённой части штата, население которого находится в состоянии мятежа против Соединённых Штатов, отныне и навечно объявляются свободными… В указанный день первого января исполнительные власти определят специальной прокламацией штаты и, при наличии таковых, части штатов, население которых находится в состоянии мятежа против Соединённых Штатов.
- Сравните два документа. Есть ли противоречия между ними?
- Какими мотивами руководствовался А. Линкольн, освобождая рабов?
- Означала ли Прокламация полную и повсеместную отмену рабства в США или преследовала конкретные политические цели?
- Раскройте смысл понятия «гомстед-акт».
- Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
1. Территориальный рост США происходил за счёт покупок земель, аннексий и захвата территорий в результате войн. Важнейшие этапы: покупка Луизианы у Франции в 1803 г., присоединение Флориды в 1819 г., аннексия Техаса в 1845 г., получение земель после войны с Мексикой в 1846–1848 гг., покупка Аляски у России в 1867 г.
2. Сохранение рабства тормозило развитие США, потому что на Юге господствовало отсталое плантационное хозяйство, основанное на труде рабов, тогда как Север быстро развивался промышленно. Рабство усиливало политические конфликты между штатами и противоречило идеалам свободы и равенства.
3. Гражданская война в США началась из-за обострения противоречий между Севером и Югом. Её причины: спор о рабстве, борьба за новые территории, экономическое соперничество промышленного Севера и рабовладельческого Юга, а также политический кризис в стране. Особенности войны: огромный размах, большое число жертв, применение новых видов оружия и затяжной характер. Результат — победа Севера, сохранение единства страны и отмена рабства.
4. США и европейские страны были похожи развитием капитализма, промышленной революцией и формированием демократических институтов. Но в США не было феодальных пережитков и наследственной аристократии, общество отличалось большей социальной мобильностью, а фронтир постоянно расширял границы страны. В Европе социальные различия и старые элиты сохранялись сильнее.
5. Гражданская война длилась долго и была очень кровопролитной из-за примерно равных сил сторон, огромной территории боевых действий, упорства противников и появления более мощного оружия, которое ещё не сопровождалось соответствующим развитием тактики.
6. Российские корабли в Нью-Йорке в 1863 г. оказались в ходе визита русской эскадры в США. Их появление воспринималось американцами как моральная поддержка Севера в условиях Гражданской войны и как знак дружественных отношений России и США.
7. Хронологическая таблица сражений:
| Год | Сражение / событие | Исход |
|---|---|---|
| 1861 | Первое сражение при Булл-Ран | Победа южан |
| 1862 | Сражение при Энтитеме | Тактическая ничья, стратегический успех Севера |
| 1863 | Битва при Геттисберге | Переломная победа северян |
| 1864 | Битва при Атланте | Победа генерала Шермана |
| 1865 | Падение Ричмонда | Капитуляция армии Юга |
8. Хронологическая последовательность событий:
- Покупка Луизианы — 1803 г.
- Миссурийский компромисс — 1820 г.
- Доктрина Монро — 1823 г.
- Начало Гражданской войны — 1861 г.
- Битва при Геттисберге — 1863 г.
9. Между речью Линкольна 1858 г. и «Прокламацией освобождения» 1862 г. есть противоречие: в 1858 г. он высказывался против политического и социального равенства белых и чёрных, а в 1862 г. объявил рабов в мятежных штатах свободными.
10. Освобождая рабов, Линкольн руководствовался прежде всего военно-политическими мотивами: он стремился ослабить Конфедерацию, подорвать её экономику и не допустить вмешательства европейских держав.
11. Прокламация не означала полной отмены рабства во всех США. Она освобождала рабов только в штатах, находившихся в мятеже против Союза, то есть имела прежде всего политический и военный характер.
12. Гомстед-акт — это федеральный закон 1862 г., по которому гражданин США мог получить 160 акров земли при условии её обработки в течение 5 лет.
Исторический факт: к 1900 г. по этому закону было выдано около 600 000 гомстедов, что способствовало заселению Среднего Запада и развитию фермерского хозяйства.
13. Главная причина Гражданской войны в США заключалась в противоречиях между рабовладельческим Югом и промышленным Севером. Рабство тормозило экономическое развитие страны, борьба за новые территории обостряла конфликт, а политическое и культурное различие между Севером и Югом делало компромисс всё более трудным.
Ответ
Гражданская война в США произошла из-за обострения противоречий между Севером и Югом, прежде всего из-за рабства как экономической системы.
Аргументы:
- Юг опирался на рабовладельческие плантации, а Север быстро развивался как промышленный регион.
- Стороны соперничали за новые территории на Западе и за политическое влияние в стране.
- Рабство противоречило идеалам свободы и равенства и мешало дальнейшему развитию США.
