1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 2 ГДЗ Мединский Чубарьян 9 класс (История)
Мединский, Чубарьян
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 2 ГДЗ Мединский Чубарьян 9 класс (История)

Задача
  • Почему именно в XIX в. произошли такие глубокие количественные и качественные изменения в развитии общества?
  • Какие выводы позволяет сделать этот рисунок?
  • Что такое демографический переход?
  • Выясните, в чём заключаются заслуги Р. Коха в борьбе со смертельно опасными заболеваниями.
  • Почему инфекционные заболевания пошли на убыль?
  • Как изменился облик европейских городов на рубеже веков?
  • Каковы причины урбанизации?
  • В чём проявлялась социальная мобильность?
  • Охарактеризуйте каждый «этаж» пирамиды.
  • Что на основании этого описания можно сказать об условиях жизни английских рабочих?
  • В чём заключались трудности положения рабочих?
  • Какие новые машины и механизмы появились в быту?
  • Какие новые средства транспорта и коммуникации появились в это время?
  • С чем связано улучшение питания в XIX — начале XX в.?
  1. Что такое демографическая революция? Каковы её причины и социальные последствия?
  2. Какие социальные причины влияли на урбанизацию? За счёт чего увеличивалось население города?
  3. Приведите примеры пространственной и социальной мобильности населения.
  4. Вспомните, развитие каких отраслей было основным для второй промышленной революции, и соотнесите их с теми новшествами в быту, о которых вы узнали в этом параграфе.
  5. Почему главной социальной проблемой конца XIX — начала XX в. был рабочий вопрос?
  6. Используя дополнительные источники информации, сравните рост численности населения России и ведущих европейских стран в начале, середине и конце XIX в. Какие выводы можно сделать на основании полученных результатов?

Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение телефона; 2) первая железная дорога в континентальной Европе; 3) изобретение двигателя внутреннего сгорания; 4) первый полёт на аэроплане.

Прочитайте отрывок из воспоминаний немецкой актрисы К. Бауэр и ответьте на вопросы.

Поездка из Берлина в Петербург — сегодня и сорок лет назад! Сегодня в одиннадцать часов вечера заходишь в тёплое мягкое купе курьерского поезда… Просыпаешься на утренний кофе… И на следующий день в шесть часов комфортно приезжаешь в Петербург… Тогда — особенно зимой — это был поступок, даже жертва… Нужно было позаботиться о дорожных мехах, как если бы путь лежал в Сибирь, и заказать очень, очень прочную карету…

  1. Пользуясь картой «Западная Европа в конце XIX в.» и дополнительными источниками информации, постарайтесь установить, какие железнодорожные маршруты существовали для въезда в Россию из других стран Европы.
  2. С какого времени произошли изменения, описанные автором?
  • Раскройте смысл понятия «урбанизация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
  • Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Подробный ответ

1. Демографическая революция (демографический переход) — это переход от традиционной модели воспроизводства населения с высокой рождаемостью и высокой смертностью к современной модели с низкой рождаемостью и низкой смертностью.

2. Урбанизация в XIX веке была вызвана промышленной революцией: люди переселялись из деревни в города в поисках работы на фабриках и заводах, а также из-за аграрного перенаселения и разорения крестьянских хозяйств.

3. Примеры пространственной мобильности: переезд из деревни в город, переселение в другие страны и на другие континенты. Примеры социальной мобильности: выходец из рабочего класса становится специалистом, мелким предпринимателем, инженером или чиновником.

4. К второй промышленной революции относятся электротехническая, химическая, нефтеперерабатывающая промышленность и чёрная металлургия. Они дали быту электрическое освещение, бытовые приборы, новые материалы, автомобили и более удобные средства связи и транспорта.

5. Рабочий вопрос стал главной социальной проблемой, потому что рабочие жили и трудились в тяжёлых условиях: длинный рабочий день, низкая зарплата, травматизм, плохое жильё, отсутствие политических прав. Это вызывало протесты и рост рабочего движения.

6. В XIX веке население росло во всех ведущих странах, но особенно быстро — в России, Великобритании и Германии; во Франции рост был заметно медленнее. Это показывает, что демографический переход затронул всю Европу, но протекал в разных странах не одинаково.

7. Хронологическая последовательность:

  1. первая железная дорога в континентальной Европе — 1832 г.;
  2. изобретение двигателя внутреннего сгорания — 1860 г.;
  3. изобретение телефона — 1876 г.;
  4. первый полёт на аэроплане — 1903 г.

8. Основные железнодорожные маршруты для въезда в Россию из Европы проходили через Берлин и Варшаву к Санкт-Петербургу и Москве, а также через Австро-Венгрию — к Киеву и другим городам.

9. Описанные изменения произошли в последней трети XIX века, когда железные дороги России соединились с европейской сетью и появились более удобные вагоны и более быстрые поезда.

10. Урбанизация — это рост городов, численности городского населения и значения городского образа жизни.

11. Исторический факт: к 1900 году Лондон стал крупнейшим городом мира, а население Берлина между 1850 и 1900 годами выросло более чем в 5 раз.

12. Главный вывод: XIX век стал временем глубоких перемен, потому что промышленная революция изменила производство, а вместе с ним — общество, города, быт, транспорт, медицину и социальную структуру.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы