1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 2 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
Мединский, Чубарьян
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 2 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)

Задача
  • Поддержку каким сословиям русского общества пытался оказать Николай I?
  • Узнайте, какова была судьба этой фабрики в ХХ — начале ХХI в.
  • В чём были основные отличия привилегированных сословий от остальных?
  • Какие меры предпринимал Николай I для укрепления дворянства?
  • Почему Николаю I не удалось решить крестьянский вопрос?
  • Опишите орудия труда крестьянина. Почему они, на ваш взгляд, почти не менялись на протяжении многих веков?
  • Составьте диалог между отходником и его нанимателем.
  • Опишите рекламный плакат.
  • Сравните изображённый на картине паровоз с паровозами более позднего времени.
  • Когда начался промышленный переворот в Англии?
  • Назовите наиболее крупные сдвиги, произошедшие в экономике России в 1830–1850-х гг.
  • Используя атлас, покажите территории, где преобладала барщина, а где — оброк. В каких регионах выращивали хлеб на продажу? Почему эти регионы частично совпадали с регионами с преобладанием барщины? Покажите важнейшие промышленные районы. Назовите центры внутренней торговли. Покажите первые российские железные дороги.
  • Чем была вызвана необходимость проведения финансовой реформы?
  1. Почему власти вынуждены были предпринимать меры для укрепления положения дворянства? Почему эти меры оказались малоэффективными?
  2. Сравните политику Александра I и Николая I в крестьянском вопросе. Составьте таблицу, раскрывающую сходство и различия.
  3. Как изменилось положение государственных крестьян в результате реформы Киселёва? Почему подавляющая часть помещиков отнеслась к этой реформе враждебно?
  4. Выясните, почему инвентари были введены лишь в западных губерниях России.
  5. Какие факторы, на ваш взгляд, способствовали развитию российской экономики, а какие его тормозили?
  6. Назовите меры, предпринятые Канкриным для улучшения экономического и финансового положения России. Удалось ли ему решить поставленные задачи?
  7. Проведите сравнение экономической политики Е. Ф. Канкрина и экономической политики времён правления Екатерины II по самостоятельно выбранным критериям.

Расположите в хронологической последовательности события: 1) указ об организации работы сберегательных касс в России; 2) завершение реформы Киселёва; 3) начало реформы Канкрина; 4) открытие дороги Петербург — Москва; 5) открытие дороги Петербург — Царское Село.

Прочитайте отрывок из выступления Николая I в Государственном совете в 1842 г. и ответьте на вопросы.

Нет сомнения, что крепостное право, в нынешнем его положении у нас, есть зло, для всех ощутительное и очевидное, но прикасаться к нему теперь было бы делом ещё более гибельным… Но нельзя скрывать от себя, что… нынешнее положение не может продолжиться навсегда. Причины этой перемены мыслей и чаще повторяющихся в последнее время беспокойств я не могу не отнести больше всего к двум причинам: во-первых, к собственной неосторожности помещиков, которые дают своим крепостным несвойственное состоянию последних высшее воспитание, а через то, развивая в них новый круг понятий, делают их положение ещё более тягостным; во-вторых, к тому, что некоторые помещики — хотя благодаря Богу самое меньшее их число, — забывая благородный долг, употребляют свою власть во зло… Не должно давать вольности, но должно проложить дорогу к переходному состоянию…

Какие причины обострения крестьянского вопроса называл царь? Считаете ли вы названные им причины главными? Ответ аргументируйте.

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «инвентари». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Подробный ответ

Николай I прежде всего стремился опереться на дворянство как на главную социальную опору самодержавия. Именно дворяне занимали основные должности в государственном аппарате и армии, поэтому власть пыталась укрепить их положение, сохранить за ними право владения землёй и крепостными крестьянами, а также поддерживать их привилегированный статус.

Одновременно Николай I оказывал поддержку государственным крестьянам, поскольку они находились в ведении государства и считались более надёжным и управляемым сословием.

Ответ

Николай I опирался прежде всего на дворянство и поддерживал государственные крестьянские. Дворянство сохраняло свои привилегии и ведущую роль в управлении, а государственные крестьяне получали меры по упорядочению их положения и управлению ими.

Иллюстрация к решению «Параграф 2 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)», 4



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы