Параграф 22 ГДЗ Мединский Чубарьян 9 класс (История)

Задача

Почему европейским странам удалось поделить Африку?
Какие основные регионы существовали в Африке?
Как англичанам удалось подчинить Египет?
Как европейцы поделили Африку?
Как англичане относились к местным верованиям и традициям?
Почему Эфиопии удалось отстоять независимость?
Как была создана Либерия?
Какими были цели колониального господства?
В чём заключался принцип эффективной оккупации?
Какими показаны действия англичан на заднем плане?
Почему им противопоставляется российский император Николай II?
Каковы причины Англо-бурской войны?
Назовите причины, приведшие к отставанию в развитии Африканского континента. Чем Африка привлекала колонизаторов?
Составьте таблицу с хронологией европейских захватов в Африке.
Сравните формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке. Выделите черты сходства и различия.
Пользуясь атласами, нанесите на контурную карту владения европейских государств в Африке в начале XIX в., в середине века, а также к 1914 г. Составьте легенду контурной карты.
Согласны ли вы с точкой зрения, что европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия? Своё мнение аргументируйте.
В числе первых исследователей Африки среди российских учёных был русский поэт Н. Гумилёв. Подготовьте презентацию по его произведениям на тему «О тебе, моя Африка…», посвящённую путешествиям по Африканскому континенту.
Опираясь на карту, текст параграфа и дополнительные источники информации, составьте таблицу, в которой укажите: а) название европейской страны; б) её африканские колонии; в) время их приобретения. Расположите в хронологической последовательности события: 1) захват англичанами Египта; 2) подчинение французами Туниса; 3) Англо-бурская война; 4) битва при Адуа; 5) сооружение Суэцкого канала.
Прочитайте фрагмент из речи английского губернатора Ф. Ходжсона, произнесённой перед вождями ашанти в их столице Кумаси в марте 1900 г., и ответьте на вопросы.
Что я должен сделать с человеком, кем бы он ни был, который не смог предоставить королеве, являющейся верховной властью в стране, тот стул, на который она имеет право? Где «Золотой табурет»? Почему я в этот момент не сижу на «Золотом табурете»? Я представитель верховной власти — почему вы усадили меня в это кресло? Почему вы не воспользовались тем, что я приехал в Кумаси, чтобы привезти «Золотой табурет» и дать мне на него сесть?
1. В чём заключалась ошибка Ходжсона?
2. Какие выводы о политике Англии в Африке позволяют сделать его слова?
Прочитайте фрагмент из обращения командующего немецкими войсками к народу гереро 2 октября 1904 г. и ответьте на вопросы.
Я, большой генерал немецких солдат, посылаю это письмо народу гереро. Гереро больше не германские подданные… Народ гереро… должен покинуть страну. Если народ этого не сделает, Большая труба [пушка] заставит. Внутри немецких границ любой гереро с ружьём или без, со скотом или без него будет застрелен. Я больше не принимаю женщин и детей, отсылаю их назад к их народу или прикажу в них стрелять. Это мои слова народу гереро. Большой генерал могучего германского кайзера
1. Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»?
2. Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население?
3. Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида?
Раскройте понятие «схватка за Африку».
Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Подробный ответ

1. Африка к началу колонизации отставала в развитии из-за сложных природных условий, распространения опасных болезней, сохранения родоплеменного строя и многовековой работорговли. Колонизаторов Африка привлекала богатыми природными ресурсами: металлами, каучуком, пальмовым маслом и другими сырьевыми богатствами.

2. Хронология европейских захватов в Африке:

Дата	Событие	Колонизатор
1830 г.	Начало завоевания Алжира	Франция
1869 г.	Открытие Суэцкого канала	Международный проект под контролем Франции и Великобритании
1881–1883 гг.	Подчинение Туниса	Франция
1882 г.	Захват Египта	Великобритания
1884–1885 гг.	Берлинская конференция, раздел Африки	Европейские державы
1885 г.	Создание Свободного государства Конго	Бельгия
1896 г.	Победа Эфиопии над Италией в битве при Адуа	Эфиопия сохранила независимость
1899–1902 гг.	Англо-бурская война	Великобритания
1911–1912 гг.	Захват Триполитании и Киренаики	Италия

3. Сходство колониального владычества в Азии и Африке: метрополии вывозили сырьё, превращали колонии в рынки сбыта, использовали прямое и косвенное управление, оправдывали господство «цивилизаторской миссией».

Различия: в Азии чаще сохранялось косвенное управление через местных правителей, так как там существовали древние государства; в Африке чаще устанавливалось прямое управление из-за раздробленности местных обществ. В Африке было больше переселенческих колоний, где европейцы отбирали земли у местного населения.

4. В легенде контурной карты можно указать:

Франция — Алжир, Тунис, Французская Западная Африка, Французская Экваториальная Африка, Мадагаскар;
Великобритания — Египет, Судан, Нигерия, Золотой Берег, Кения, Уганда, Капская колония, Южная Родезия;
Германия — Того, Камерун, Германская Восточная Африка, Германская Юго-Западная Африка;
Бельгия — Конго;
Португалия — Ангола, Мозамбик;
Италия — Эритрея, Итальянское Сомали, Ливия;
Испания — Западная Сахара, часть Марокко, Рио-Муни.

5. Нет, с этой точкой зрения согласиться нельзя. Колониальное владычество принесло Африке тяжёлые последствия: искусственные границы, разорение традиционной экономики, насилие и гибель миллионов людей. Но были и некоторые непреднамеренные положительные последствия: строительство железных дорог и портов, развитие образования и медицины, формирование общенационального самосознания.

6. Таблица по африканским колониям европейских стран:

Европейская страна	Африканские колонии	Время приобретения
Великобритания	Египет, Судан, Уганда, Кения, Британское Сомали, Южная Африка (Капская колония, Натал, Южная Родезия), Нигерия, Золотой Берег, Сьерра-Леоне, Гамбия	1880-е — 1900-е гг.
Франция	Французская Западная Африка, Французская Экваториальная Африка, Алжир, Тунис, Мадагаскар, Французское Сомали	1830 — 1912 гг.
Германия	Германская Восточная Африка, Германская Юго-Западная Африка, Камерун, Того	1884 — 1890 гг.
Италия	Ливия, Эритрея, Итальянское Сомали	1880-е — 1912 гг.
Бельгия	Бельгийское Конго	1885 г.
Португалия	Ангола, Мозамбик, Португальская Гвинея, острова Зелёного Мыса, Сан-Томе и Принсипи	Сохранение и расширение старых владений с XV века, активное участие в «гонке за Африку» в конце XIX века
Испания	Испанское Марокко, Испанская Сахара, Рио-Муни	Сохранение старых анклавов и укрепление контроля в конце XIX века

7. Последовательность событий:

Сооружение Суэцкого канала (1869 г.)
Захват англичанами Египта (1882 г.)
Подчинение французами Туниса (1881–1883 гг.)
Битва при Адуа (1896 г.)
Англо-бурская война (1899–1902 гг.)

8. Ошибка Ходжсона заключалась в полном непонимании и неуважении культуры ашанти. «Золотой табурет» был для них священной реликвией и символом единства народа, а не обычным троном. Требование сесть на него было воспринято как тяжёлое оскорбление.

Слова Ходжсона показывают, что политика Англии в Африке строилась на культурном высокомерии и пренебрежении местными традициями. Колонизаторы стремились грубо навязать свою власть, не считаясь с чувствами и обычаями африканских народов.

9. Этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение», потому что он прямо призывал к физическому истреблению народа гереро. Генерал фон Трота требовал убивать гереро независимо от пола и возраста, а не просто подавить восстание.

Немецкий генерал воспринимал подвластную территорию и её население как собственность, которую можно очистить от местного населения. Гереро для него были не людьми, а помехой, подлежащей уничтожению.

Да, этот текст можно считать проявлением политики геноцида, потому что его цель — уничтожение целого народа как этнической группы.

10. «Схватка за Африку» — это период острой борьбы европейских держав за раздел Африки в 1880-х — 1914 гг., в ходе которого почти весь континент был захвачен и превращён в колонии.

Исторический факт: в 1898 г. произошла Фашодская кризис, когда Франция и Великобритания столкнулись из-за претензий на территории в районе Фашоды.

11. Европейским странам удалось поделить Африку благодаря технологическому превосходству, разобщённости африканских обществ и согласованной колониальной политике европейских держав. Европейцы имели современное оружие, паровой флот и железные дороги, а африканские государства часто враждовали между собой. Важную роль сыграла и Берлинская конференция 1884–1885 гг., на которой были согласованы правила раздела континента.