Параграф 35 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
- Почему после революции 1905–1907 гг. не удалось преодолеть раскол в российском обществе?
- Охарактеризуйте политические взгляды М. Родзянко.
- В чью пользу были перераспределены голоса выборщиков по новому избирательному закону? Объясните такое решение Николая II.
- Охарактеризуйте политику правительства в отношении Финляндии и Польши. Как вы думаете, способствовала ли такая политика единству страны?
- Какие социальные слои были недовольны политикой правительства Столыпина? Почему?
- На кого опирался Столыпин в своих начинаниях?
- Почему в России в начале 1910-х гг. наметился подъём оппозиционных настроений?
- Как власти реагировали на этот процесс?
- Докажите, что IV Государственная дума была более оппозиционной, чем её предшественница.
- Составьте в тетради таблицу, иллюстрирующую новое распределение числа выборщиков по различным категориям избирателей, установленное согласно «Положению о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г.
- Какие политические силы получили большинство мест в III Государственной Думе? Как вы можете объяснить данный факт?
- Как изменилась национальная политика в 1907–1914 гг.? Чем были вызваны изменения?
- Подтвердите фактами тезис о том, что в 1910–1914 гг. в обществе произошло нарастание революционных настроений.
- Выпишите в тетрадь из пункта параграфа «Общественный и социальный подъём» положения, содержащие причинно-следственные связи, по следующим схемам: 1) предпосылка > событие; 2) причина > событие; 3) повод > событие.
- Почему Столыпин лишился поддержки Николая II в проведении своих реформ?
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) убийство Столыпина; 2) издание нового избирательного закона; 3) начало работы IV Государственной Думы; 4) создание в Государственной Думе «русской национальной фракции».
Прочитайте отрывок из «Положения о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г., ответьте на вопросы и выполните задание.
…9. В выборах не участвуют: 1) лица женского пола; 2) лица моложе двадцати пяти лет; 3) обучающиеся в учебных заведениях; 4) воинские чины армии и флота, состоящие на действительной военной службе; 5) бродячие инородцы и 6) иностранные подданные…
11. Не принимают участия в выборах: 1) губернаторы и вице-губернаторы, а равно градоначальники и их помощники — в пределах подведомственных им местностей, и 2) лица, занимающие полицейские должности, — в губернии, области или городе, по которым производятся выборы.
- Кто, согласно закону, не мог участвовать в выборах? Дайте собственную оценку данным фактам.
- Каким должностным лицам было запрещено участвовать в выборах? Как вы думаете, почему?
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
1. Новое распределение числа выборщиков по куриям по «Положению о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г. можно представить так:
| Избирательная курия | Кому принадлежало преимущество | Характер изменения |
|---|---|---|
| Земледельческая | Землевладельцы-помещики | Число выборщиков резко увеличено в пользу помещиков |
| Городская | Горожане | Представительство сохранено, но зависело от имущественного положения |
| Крестьянская | Крестьяне | Представительство сокращено |
| Рабочая | Рабочие | Представительство резко сокращено |
2. Большинство мест в III Государственной думе получили правые и умеренно-правые силы — октябристы и националисты. Это объясняется новым избирательным законом, который усилил позиции дворянства и крупной буржуазии и ослабил влияние левых и демократических партий.
3. В 1907–1914 гг. усилилась политика русификации: ограничивались права национальных меньшинств, сокращалась автономия Финляндии, усиливался контроль над окраинами. Эти меры были вызваны страхом власти перед ростом национальных движений и стремлением укрепить единство империи после революции.
4. В обществе усиливались забастовки рабочих, особенно после Ленского расстрела 1912 г. Возрастала активность социал-демократов и эсеров. В IV Государственной думе усилилась оппозиция правительству. Всё это свидетельствовало о росте недовольства социальными и политическими условиями.
5. Причинно-следственные связи:
- Предпосылка → событие: отсутствие новых политических реформ и общее недовольство в обществе → оживление оппозиционного движения осенью 1910 г.
- Причина → событие: запрет собраний в высших учебных заведениях в январе 1911 г. → новый взрыв студенческих волнений и протестов.
- Повод → событие: выдача рабочим некачественного мяса на Ленских приисках → начало забастовки в феврале 1912 г.
6. Столыпин вызывал недовольство как правых кругов, так и либералов. Его реформы затрагивали интересы влиятельных слоёв, а самостоятельность и твёрдость премьер-министра вызывали опасения у императора. Николай II постепенно утратил доверие к Столыпину, что ослабило его позиции.
7. Хронологическая последовательность событий:
- издание нового избирательного закона (1907 г.);
- создание в Государственной думе «русской национальной фракции» (1909 г.);
- убийство Столыпина (1911 г.);
- начало работы IV Государственной думы (1912 г.).
8. По отрывку из «Положения о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г.:
1) В выборах не могли участвовать женщины, лица моложе 25 лет, учащиеся, военнослужащие, «бродячие инородцы», иностранные подданные. Эти ограничения делали избирательную систему недемократичной, так как значительная часть населения была лишена политических прав.
2) Участвовать в выборах было запрещено губернаторам, градоначальникам, их помощникам и полицейским чиновникам. Это было сделано для предотвращения прямого административного давления на ход выборов и сохранения видимости их законности.
9. После революции 1905–1907 гг. раскол в российском обществе не удалось преодолеть, потому что власть сделала уступки, но не решила главные проблемы людей. Крестьяне так и не получили землю помещиков, рабочие продолжали трудиться по 10–12 часов в день за маленькую зарплату, а нерусские народы не добились равных прав. Царь согласился создать Государственную думу, но быстро её ограничил: избирательные законы переписали так, чтобы в Думе сидели в основном богатые и верные власти люди, а непослушные депутаты были разогнаны. В результате простые люди разочаровались в мирных способах борьбы за свои права.
