1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.190 ГДЗ Юдовская Баранов 9 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.190 ГДЗ Юдовская Баранов 9 класс (История)

Задача
  1. Каким было внутреннее устройство Германской империи? В чём проявлялось его несовершенство?
  2. Какие характерные черты были присущи германскому обществу?
  3. В чём заключались особенности экономического развития Германии во второй половине XIX — начале XX в.?
  4. Какие цели преследовал в своей политике О. Бисмарк?
  5. Дайте характеристику «личному правлению» Вильгельма II.
  6. Какие черты были характерны для немецкого национализма на рубеже веков?
  1. Сравните политическую систему Германии и Франции: избирательную систему, полномочия законодательной и исполнительной власти.
  2. Подумайте о сходстве и различиях в экономическом развитии Германии, Англии и Франции на рубеже веков.
  3. Бисмарк некоторое время являлся посланником Пруссии в России и посвятил ей немало страниц своих мемуаров. Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию на тему «Бисмарк и Россия».
  4. Российская социал-демократическая партия имела тесные контакты с СДПГ. Используя материал параграфа и учебник по отечественной истории, представьте в виде таблицы течения внутри партий и их цели.

В первой цитате Бисмарк говорит о планах противников России. В чём они заключались и как мотивировались? Привлекая знания по отечественной истории, выскажите своё мнение об оправданности его опасений. Чем Бисмарк объясняет несбыточность планов по расчленению России?

Подробный ответ

1. В Германской империи ведущую роль играла Пруссия. Прусский король был императором (кайзером) и назначал канцлера, который отвечал только перед ним. Пруссия имела больше голосов в бундесрате. Существовал рейхстаг, избиравшийся на основе всеобщего мужского избирательного права, но его полномочия были ограничены. Несовершенство системы заключалось в том, что парламент почти не контролировал исполнительную власть, а старое распределение избирательных округов не учитывало рост городов.

2. Для германского общества были характерны:

  • быстрый рост численности населения;
  • быстрая урбанизация;
  • рост численности фабричных рабочих;
  • высокий престиж военных;
  • германизация негерманских народов.

3. Особенности экономического развития Германии во второй половине XIX — начале XX в.:

  • очень быстрые темпы развития экономики;
  • возникновение монополий;
  • активное вложение немецких банков в промышленность;
  • важная роль университетов и практических знаний;
  • влияние мирового аграрного кризиса.

4. О. Бисмарк стремился укрепить единство Германской империи и боролся со всем, что считал для него опасным. Он выступал против католиков, которые противостояли преобладанию протестантской Пруссии, а также против социалистов и классовой борьбы.

5. «Личное правление» Вильгельма II отличалось тем, что кайзер фактически правил единолично, опираясь на слабость парламентской системы. Он стремился к ведущему положению Германии в мире и к усилению собственного величия. При нём был взят курс на «политику сосредоточения» против социал-демократов и на «мировую политику», призванную обеспечить Германии «место под солнцем».

6. Для немецкого национализма на рубеже веков были характерны:

  • новая направленность — стремление Германии к «месту под солнцем»;
  • рост националистических объединений;
  • распространение идей расизма и антисемитизма.

1. Сравнение политической системы Германии и Франции:

ПризнакГерманияФранция
Избирательная системаВсеобщее избирательное право для мужчин старше 25 лет на выборах в рейхстаг.Всеобщее и прямое избирательное право при тайном голосовании; избиратели — мужчины с 21 года, избранные — с 25 лет.
Полномочия законодательной властиБундесрат не избирался, а назначался; рейхстаг избирался, но его решения утверждал император.Национальное собрание обладало исключительным правом принимать законы, включая бюджет, вопросы войны и мира, торговые договоры.
Полномочия исполнительной властиПравительство во главе с канцлером, зависимым от императора.Президент был главой исполнительной власти, имел широкие полномочия, назначал и смещал министров и других высших должностных лиц.

2. Сходство экономического развития Германии, Англии и Франции на рубеже веков:

  • быстрый рост городов и урбанизация;
  • рост численности населения;
  • рост численности рабочего класса;
  • быстрые темпы развития экономики.

Различия:

  • в Германии банки активно вкладывались в промышленность;
  • в Германии важную роль играли университеты, практические знания и государство;
  • во Франции наблюдался слабый прирост населения;
  • Франция оставалась аграрной страной.

4. В РСДРП существовали два основных течения:

ТечениеБольшевикиМеньшевики
ЛидерЛенинМартов
Организационный вопросПартия должна иметь жёсткую иерархию и одного вождя, сосредоточивающего власть.Нужна демократическая партия для всех, кто хочет помогать пролетариату.
ЦельВооружённый захват власти и переход к социалистическому строю.Создание буржуазного правительства и развитие страны по капиталистическому пути.
Роль партииУправление государством.Оппозиция правительству.

В первой цитате Бисмарк говорит о планах расчленения России и передачи части её земель Пруссии и Швеции. Эти планы мотивировались страхом перед усилением России: противники считали, что иначе огромное число русских будет преобладать в Европе. Опасения Бисмарка можно считать не безосновательными, так как Россия действительно оставалась крупной державой и стремилась усиливать своё международное влияние. Несбыточность таких планов Бисмарк объяснял тем, что Россия всё равно в конечном счёте восстановит своё единство и воссоединится.

Иллюстрация к решению «Стр.190 ГДЗ Юдовская Баранов 9 класс (История)», 5



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы