1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Юдовская
Стр.199 ГДЗ Юдовская Баранов 9 класс (История)
Юдовская, Баранов, Ванюшкина
9 класс
Класс
9
Предмет
История
Автор
Юдовская, Баранов, Ванюшкина

Стр.199 ГДЗ Юдовская Баранов 9 класс (История)

Задача
  1. Что собой представляла политическая система дуализма?
  2. Какими особенностями отличалось экономическое развитие Австро-Венгрии? Как на него влиял национальный фактор?
  3. Дайте характеристику структуры общества в Австро-Венгрии.
  4. Какие основные задачи стояли перед ней в политической сфере?
  5. Какое воздействие оказывал национальный фактор на внутреннее развитие Австро-Венгрии и на её внешнюю политику?
  6. Как происходило государственное и политическое развитие балканских народов во второй половине XIX — начале в.?
  1. Как дуализм повлиял на политическое развитие Австро-Венгрии? Способствовал ли он решению национальной проблемы?
  2. В годы Крымской войны 1853–1856 гг. австрийский император Франц Иосиф заявил: «Очень трудно… выступать против прежних друзей, но в политике иначе нельзя, и на Востоке Россия являлась нашим естественным врагом во все времена». Вспомните, при каких обстоятельствах Россия доказала Францу Иосифу свою «дружбу». Почему, несмотря на это, она оказалась «врагом» на Востоке? Используя материалы параграфа и учебник по отечественной истории, покажите различия целей балканской политики Австро-Венгрии и России.
  3. Имея в виду балканскую политику России, Бисмарк писал, что «освобожденные народы не благодарны, а требовательны». Как вы думаете, что он имел в виду и оказался ли прав?
Подробный ответ

1. Система дуализма предполагала, что Австрия и Венгрия получили самостоятельность во внутренних делах, собственные парламенты и правительства. Их объединяли общий монарх, а также общие министерства иностранных дел и обороны, подотчётные императору. Император сохранял право назначать премьер-министров, созывать и распускать парламенты.

2. Экономическое развитие Австро-Венгрии регулировалось специальными соглашениями между Австрией и Венгрией, которые пересматривались каждые 10 лет и нередко вызывали конфликты. Национальный фактор мешал хозяйственному развитию, но вместе с тем обе части империи получали выгоду от сотрудничества: промышленно более развитая Австрия и аграрная Венгрия имели взаимный рынок сбыта. Для австрийской экономики важную роль сохранял аграрный сектор, промышленность развивалась неравномерно, а отрасли «второй промышленной революции» заметно отставали.

3. В обществе Австро-Венгрии численно преобладали крестьяне. В венгерской части монархии около половины земли принадлежало 9 тысячам дворянских семей, а более чем 2 миллиона мелких крестьянских хозяйств владели лишь 5,8 % земель. Рабочий класс был очень пёстрым: помимо различий в характере труда и заработке, здесь, в отличие от многих других стран, существовали и национальные различия.

4. Главной задачей в политической сфере была демократизация политической системы, прежде всего расширение избирательного права и развитие партийной деятельности.

5. Национальный фактор сильно осложнял внутреннее развитие Австро-Венгрии: дуализм не решил национальную проблему, особенно недовольны были чехи. Острой оставалась языковая проблема. Правительство пыталось смягчить противоречия расширением избирательного права, но это не устраняло их. Внешнюю политику национальные противоречия тоже ослабляли, так как система дуализма мешала проводить гибкий курс. В итоге национальные конфликты усиливались и угрожали единству страны.

6. Во второй половине XIX — начале XX в. Сербия и Румыния получили полную независимость, независимой была и Черногория. Англия и Франция захватили у Турции Египет и Тунис, а западные державы установили контроль над турецкой экономикой. Османская империя вступила в XX век фактически как полуколония европейских стран.

С 1880-х гг. Сербия находилась под австрийским влиянием. В 1903 г. к власти пришли Карагеоргиевичи, ориентировавшиеся на Россию и стремившиеся к объединению югославянских народов. В 1881 г. Румыния была провозглашена королевством, но оставалась отсталой аграрной страной. Греция стремилась присоединить населённые греками земли, находившиеся под властью Турции. Болгария усилилась, отошла от ориентации на Россию и попала под австрийское влияние; оставаясь вассалом Турции, она стала претендовать на её территории. После Боснийского кризиса Болгария объявила о полной независимости, а Австро-Венгрия и Россия заключили соглашение.

1. Дуализм способствовал политическому развитию Австро-Венгрии и был шагом к федерализации, но национальную проблему не решил. Уступки только венграм вызывали недовольство других народов.

2. Россия доказала Францу Иосифу свою «дружбу» при подавлении революции в Австрии в 1849 г., когда Николай I ввёл войска. На Востоке Россия считалась врагом, потому что поддерживала национально-освободительное движение балканских народов, а это угрожало и самой Австро-Венгрии, где жили разные народы. Цели России на Балканах заключались в укреплении влияния, ослаблении Османской империи и установлении благоприятного режима проливов Босфор и Дарданеллы. Австро-Венгрия стремилась не допустить революций и присоединить земли бывшей Османской империи.

3. Бисмарк имел в виду, что балканские народы, получив независимость, не стали благодарными союзниками России, а начали проводить самостоятельную и более требовательную политику. Он был прав: многие из этих государств действительно быстро ориентировались на собственные интересы, а не на Россию.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы